Subject Teacher Education in Transition
Educating Teachers for the Future
| dc.contributor.editor | Ropo, Eero | |
| dc.contributor.editor | Jaatinen, Riitta | |
| dc.date.accessioned | 2020-04-24T08:55:12Z | |
| dc.date.available | 2020-04-24T08:55:12Z | |
| dc.date.issued | 2020 | |
| dc.identifier.isbn | 9789523590168 | en_US |
| dc.identifier.uri | http://library.oapen.org/handle/20.500.12657/37371 | |
| dc.description.abstract | This edited book introduces the development, theories and practices of subject teacher education in the subject didactic context at the University of Tampere, Finland, during the last 25-30 years. The authors are teacher educators and researchers, representing educational sciences, foreign languages, mother tongue, art education, mathematics and science, or social science teacher education. The purpose of the book is to introduce readers with theoretical foundations, directions and results of the development from the perspective of the future of teaching and teacher education. | en_US |
| dc.language | English | en_US |
| dc.subject.classification | thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JN Education::JNM Higher education, tertiary education::JNMT Teacher training | en_US |
| dc.subject.other | teacher education | en_US |
| dc.subject.other | teachership | en_US |
| dc.subject.other | subject didactics | en_US |
| dc.subject.other | multiculturalism | en_US |
| dc.subject.other | teaching practice | en_US |
| dc.subject.other | Finland | en_US |
| dc.subject.other | opettajankoulutus | en_US |
| dc.subject.other | opettajuus | en_US |
| dc.subject.other | ainedidaktiikka | en_US |
| dc.subject.other | opetusharjoittelu | en_US |
| dc.subject.other | monikulttuurisuus | en_US |
| dc.subject.other | opettajankoulutuslaitokset | en_US |
| dc.title | Subject Teacher Education in Transition | en_US |
| dc.title.alternative | Educating Teachers for the Future | en_US |
| dc.type | book | |
| oapen.abstract.otherlanguage | Tämä artikkelikokoelma esittelee Tampereen yliopistossa viimeisten 25-30 vuoden aikana tehtyä aineenopettajankoulutuksen kehittämistyötä, teoriaa ja käytäntöjä ainedidaktisessa kontekstissa. Teoksen kirjoittajat ovat Tampereen yliopistossa toimivia tai toimineita opettajankouluttajia ja tutkijoita, jotka edustavat kasvatustieteen, kieliaineiden, taidekasvatuksen, matematiikan ja luonnontieteiden sekä yhteiskunnallisten aineiden opettajankoulutusta. Teos käsittelee kehittämisen teoreettisia perusteita, suuntia ja tuloksia opettajuuden ja opettajankoulutuksen tulevaisuuden näkökulmasta. | en_US |
| oapen.relation.isPublishedBy | a58c317d-aa1d-4cda-913b-073587647c91 | en_US |
| oapen.pages | 340 | en_US |
| oapen.place.publication | Tampere | en_US |
| oapen.remark.public | 21-7-2020 - No DOI registered in CrossRef for ISBN 9789523590175 |
