Export citation

Show simple item record

dc.contributor.editorNordby, Halvor
dc.contributor.editorHalsa, Astrid
dc.date.accessioned2020-08-04T13:49:57Z
dc.date.available2020-08-04T13:49:57Z
dc.date.issued2020
dc.identifier.isbn9788202686840en_US
dc.identifier.isbn9788202687267en_US
dc.identifier.isbn9788202687274en_US
dc.identifier.isbn9788202687281en_US
dc.identifier.urihttps://library.oapen.org/handle/20.500.12657/41201
dc.description.abstract"Values in Child Welfare Service discusses how child welfare services are influenced by social, cultural and personal values. The primary objective of this anthology is to contribute to debate on how frameworks, ideologies and moral understandings can and should have an impact on child welfare services’ work on behalf of vulnerable children and youths. The book is divided into two main sections. The chapters in the first part look at system-based guidelines for practical and theoretical understandings of core concepts in professional child welfare practices. The chapters in the second part focus more directly on empirical examinations of how values and conflicts of values arise in practice-oriented child welfare education and actual child welfare work. The chapter authors focus on central values in child welfare from a variety of professional perspectives. In this way, the book emphasizes the importance of understanding child welfare work as a delimited, yet also multi-disciplinary value-based practice."en_US
dc.languageNorwegianen_US
dc.subject.classificationbic Book Industry Communication::V Health & personal development::VF Family & health::VFX Advice on parentingen_US
dc.subject.otherchild welfareen_US
dc.subject.othervaluesen_US
dc.subject.othermoral understandingen_US
dc.subject.otherchild welfare educationen_US
dc.subject.otherbarnevernen_US
dc.subject.otherverdieren_US
dc.subject.otherbarnevernutdanningen_US
dc.subject.otherbarn og ungeen_US
dc.titleVerdier i barnevernen_US
dc.typebook
oapen.abstract.otherlanguage"Verdier i barnevern diskuter hvordan barnevernarbeid er preget av samfunnsverdier, kulturelle verdier og personlige verdier. Hovedmålet med boka er å bidra til debatt om hvordan rammer, ideologier og moralske oppfatninger kan og bør prege barnevernets arbeid med utsatte barn og unge. Boka er delt inn i to hoveddeler. Kapitlene i den første delen ser på systembaserte føringer for praksis og teoretiske forståelser av kjernebegreper i barnevernfaglig praksis. Kapitlene i den andre delen fokuserer mer direkte på empiriske undersøkelser av hvordan verdier og verdimotsetninger kommer til syne i praksisrettet barnevernutdanning og utøvende barnevernarbeid. Forfatterne av kapitlene fokuserer på sentrale verdier i barnevern fra ulike faglige ståsteder. På denne måten betoner boka viktigheten av å forstå barnevernarbeid som en avgrenset, men samtidig flerfaglig verdibasert praksis."en_US
oapen.identifier.doi10.23865/noasp.103en_US
oapen.relation.isPublishedBybf7b42a4-6892-42e3-aaf8-8f32c8470a8ben_US
virtual.oapen_relation_isPublishedBy.publisher_nameCappelen Damm Akademisk/NOASP (Nordic Open Access Scholarly Publishing)
virtual.oapen_relation_isPublishedBy.publisher_websitehttps://www.cappelendamm.no/
oapen.pages221en_US
oapen.place.publicationOsloen_US


Files in this item

Thumbnail

This item appears in the following Collection(s)

Show simple item record