Show simple item record

dc.contributor.authorTinembart, Sylviane
dc.contributor.authorPahud, Edward
dc.date.accessioned2020-08-25T12:15:55Z
dc.date.available2020-08-25T12:15:55Z
dc.date.issued2019
dc.identifierONIX_20200825_9782889500253_38
dc.identifier.urihttps://library.oapen.org/handle/20.500.12657/41468
dc.languageFrench
dc.relation.ispartofseriesFocus
dc.subject.classificationbic Book Industry Communication::J Society & social sciences::JN Education
dc.subject.otherEducation
dc.subject.otherenseignement
dc.subject.othermutuel
dc.titleUne innovation pédagogique
dc.title.alternativeLe cas de l’enseignement mutuel au XIXe siècle
dc.typebook
oapen.abstract.otherlanguageEnseigner la lecture et l’écriture avec succès à mille enfants présents dans une même salle, cela pourrait passer aujourd’hui pour un pari fou et pourtant deux hommes l’ont imaginé et l’ont mis en pratique. L’Écossais Andrew Bell et l’Anglais Joseph Lancaster se sont ainsi lancés à corps perdu dans l’expérience de l’enseignement mutuel au début du XIXe. Ils proposent alors que des enfants enseignent à d’autres enfants. Très rapidement, leurs écoles acquièrent une grande renommée d’abord en Grande-Bretagne, puis en France ; leur mode d’enseignement s’étend ensuite comme une trainée de poudre à travers l’Europe et le monde. Ils apportent ainsi une réponse aux problèmes des autorités scolaires de l’époque qui, faute de moyens financiers, peinent à former des enseignants et à concevoir les systèmes d’instruction publique. La première partie de l’ouvrage retrace les origines, le développement et le déclin de ce mode d’enseignement et la seconde décrit l’organisation, les composantes et les variations de sa mise en oeuvre. Ainsi, grâce à l’étude de cette innovation pédagogique du XIXe siècle, c’est un pan de l’histoire de l’école qui est remis en lumière.
oapen.identifier.doi10.33055/alphil.00026
oapen.relation.isPublishedBy383b93b2-910c-4322-a7c6-4998493f755d
oapen.relation.isFundedBy07f61e34-5b96-49f0-9860-c87dd8228f26
oapen.collectionSwiss National Science Foundation (SNF)
oapen.series.number26
oapen.place.publicationNeuchâtel
oapen.grant.number10BP12_186768
oapen.grant.programOpen Access Books
oapen.grant.projectUne innovation pédagogique. Le cas de l'enseignement mutuel au XIXe siècle.


Files in this item

Thumbnail

This item appears in the following Collection(s)

Show simple item record