Professionelles Schreiben in mehreren Sprachen
Strategien, Routinen und Sprachen im Schreibprozess
| dc.contributor.author | Dengscherz, Sabine E. | |
| dc.date.accessioned | 2020-10-02T07:46:21Z | |
| dc.date.available | 2020-10-02T07:46:21Z | |
| dc.date.issued | 2019 | |
| dc.identifier | ONIX_20201002_9783631810545_8 | |
| dc.identifier.uri | https://library.oapen.org/handle/20.500.12657/42366 | |
| dc.language | German | |
| dc.relation.ispartofseries | Textproduktion und Medium | |
| dc.subject.classification | thema EDItEUR::C Language and Linguistics::CF Linguistics::CFD Psycholinguistics and cognitive linguistics::CFDC Language acquisition | en_US |
| dc.subject.classification | thema EDItEUR::C Language and Linguistics::CF Linguistics::CFD Psycholinguistics and cognitive linguistics::CFDM Bilingualism and multilingualism | en_US |
| dc.subject.classification | thema EDItEUR::C Language and Linguistics::CF Linguistics::CFG Semantics, discourse analysis, stylistics | en_US |
| dc.subject.classification | thema EDItEUR::C Language and Linguistics::CF Linguistics::CFP Translation and interpretation | en_US |
| dc.subject.classification | thema EDItEUR::C Language and Linguistics::CJ Language teaching and learning::CJC Language learning: specific skills::CJCW Language learning: writing skills | en_US |
| dc.subject.classification | thema EDItEUR::G Reference, Information and Interdisciplinary subjects::GT Interdisciplinary studies::GTC Communication studies | en_US |
| dc.subject.other | Creative writing and creative writing guides | |
| dc.subject.other | Language teaching and learning | |
| dc.subject.other | Language: reference and general | |
| dc.subject.other | Communication studies | |
| dc.subject.other | Linguistics | |
| dc.subject.other | Writing and editing guides | |
| dc.subject.other | Translation and interpretation | |
| dc.title | Professionelles Schreiben in mehreren Sprachen | |
| dc.title.alternative | Strategien, Routinen und Sprachen im Schreibprozess | |
| dc.type | book | |
| oapen.abstract.otherlanguage | Wie schreiben professionelle Schreiber*innen? Wie passen sie ihre Strategien, Routinen und sprachlichen Ressourcen situativ an? In 17 Fallstudien wird Mustern und Zusammenhängen in Schreibprozessverläufen mehrsprachiger Schreiber*innen nachgegangen: 13 Studierende und 4 Wissenschaftler*innen haben Schreibsessions im Real life writing mit Screen-Capturing-Software aufgezeichnet und in Interviews über ihre Sprach(en)- und Schreibbiographien Auskunft gegeben. Auf der Cross-Case-Analyse dieser 17 Fallstudien basiert das PROSIMS-Schreibprozessmodell, das die spezifischen Einflussfaktoren und dynamischen Wechselbeziehungen in Schreibsituationen konzipiert und visualisiert. Es wird durch eine umfassende interdisziplinäre Diskussion einschlägiger Fachdiskurslinien kontextualisiert. | |
| oapen.identifier.doi | 10.3726/b16495 | |
| oapen.relation.isPublishedBy | e927e604-2954-4bf6-826b-d5ecb47c6555 | |
| oapen.series.number | 17 | |
| oapen.pages | 748 | |
| oapen.place.publication | Bern |
