Religion og etikk i skole og barnehage
| dc.contributor.editor | Afset, Bente | |
| dc.contributor.editor | Redse, Arne | |
| dc.date.accessioned | 2020-10-07T10:56:20Z | |
| dc.date.available | 2020-10-07T10:56:20Z | |
| dc.date.issued | 2019 | |
| dc.identifier.isbn | 9788202664824 | en_US |
| dc.identifier.isbn | 9788202665289 | en_US |
| dc.identifier.isbn | 9788202665296 | en_US |
| dc.identifier.isbn | 9788202665302 | en_US |
| dc.identifier.uri | https://library.oapen.org/handle/20.500.12657/42477 | |
| dc.description.abstract | School and kindergarten are central arenas for issues concerning values and ethics. The authors ask: What does students in junior high school learn about the relationship between science and religion? How do students in teacher education relate to the question of sex and equality? How do you communicate values and ethics in kindergarten? In this antology the authors looks to answer these question, and many more. This book is relevant for anyone who works in schools and kindergartens. | en_US |
| dc.language | Norwegian | en_US |
| dc.subject.classification | thema EDItEUR::Q Philosophy and Religion::QR Religion and beliefs::QRA Religion: general::QRAM Religious issues and debates | en_US |
| dc.subject.classification | thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JN Education::JNA Philosophy and theory of education | en_US |
| dc.subject.other | religion | en_US |
| dc.subject.other | ethics | en_US |
| dc.subject.other | school | en_US |
| dc.subject.other | kindergarten | en_US |
| dc.subject.other | Norway | en_US |
| dc.subject.other | etikk | en_US |
| dc.subject.other | skole | en_US |
| dc.subject.other | barnehage | en_US |
| dc.title | Religion og etikk i skole og barnehage | en_US |
| dc.type | book | |
| oapen.abstract.otherlanguage | "Skolen og barnehagen er sentrale og ufrakommelige arenaer for arbeid med viktige verdispørsmål. Denne erkjennelsen preger artiklene i denne antologien. Det dreier seg om etiske så vel som eksistensielle spørsmål. Vi spør mellom annet: Hva lærer ungdomsskoleelever om forholdet mellom religion og vitenskap? Hvordan forholder lærerstudenter seg til spørsmål om kjønn og likestilling? Hva mener nyutdannede lærere er målet med KRLE-faget? Hvordan kan man arbeide med holdningsdanning i møte med religiøst mangfold i faget religion og etikk i videregående skole? Hvordan formidles sentrale verdier i barnehagen? Hva med etikken i grunnopplæringen – i hvilken grad samsvarer de ulike læreplandokumentene på dette feltet? Religion og etikk i skole og barnehage henvender seg til dem som arbeider i skole og barnehage så vel som de som er engasjert i profesjonsutdanningene." | en_US |
| oapen.identifier.doi | 10.23865/noasp.82 | en_US |
| oapen.relation.isPublishedBy | bf7b42a4-6892-42e3-aaf8-8f32c8470a8b | en_US |
| oapen.pages | 277 | en_US |
| oapen.place.publication | Oslo | en_US |
