Wirtschaft neu lehren
Erfahrungen aus der pluralen, sozioökonomischen Hochschulbildung
dc.contributor.author | Urban, Janina | |
dc.contributor.author | Schröder, Lisa-Marie | |
dc.contributor.author | Hantke, Harald | |
dc.contributor.author | Bäuerle, Lukas | |
dc.contributor.editor | Urban, Janina | |
dc.contributor.editor | Schröder, Lisa-Marie | |
dc.contributor.editor | Hantke, Harald | |
dc.contributor.editor | Bäuerle, Lukas | |
dc.date.accessioned | 2020-12-14T08:28:00Z | |
dc.date.available | 2020-12-14T08:28:00Z | |
dc.date.issued | 2021 | |
dc.identifier | ONIX_20201214_9783658309206_34 | |
dc.identifier | OCN: 1266666427 | |
dc.identifier.uri | https://library.oapen.org/handle/20.500.12657/43296 | |
dc.language | German | |
dc.relation.ispartofseries | Sozioökonomische Bildung und Wissenschaft | |
dc.subject.classification | thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JH Sociology and anthropology::JHB Sociology::JHBL Sociology: work and labour | en_US |
dc.subject.classification | thema EDItEUR::J Society and Social Sciences | en_US |
dc.subject.other | Organizational Studies, Economic Sociology | |
dc.subject.other | Social Sciences, general | |
dc.subject.other | Economic Sociology | |
dc.subject.other | Sociology of Knowledge and Discourse | |
dc.subject.other | Open Access | |
dc.subject.other | Sozioökonomie | |
dc.subject.other | Plurale Ökonomik | |
dc.subject.other | Innovative Ansätze in der Wirtschaft | |
dc.subject.other | Studium Wirtschaftssoziologie | |
dc.subject.other | Politische Ökonomie | |
dc.subject.other | Sociology: work & labour | |
dc.subject.other | Society & Social Sciences | |
dc.subject.other | Sociology | |
dc.title | Wirtschaft neu lehren | |
dc.title.alternative | Erfahrungen aus der pluralen, sozioökonomischen Hochschulbildung | |
dc.type | book | |
oapen.abstract.otherlanguage | Dieser Open-Access-Sammelband vereint strukturierte Erfahrungsberichte und Reflexionen von Hochschullehrenden und Studierenden in der pluralen, sozioökonomischen Hochschulbildung. Neben der konkreten Inspiration, die diese Beiträge für andere Lehrende darstellen sollen, werden mit diesem Band erste Bausteine für eine plurale, sozioökonomische Hochschuldidaktik entwickelt. Sie verfolgt das Ziel, die Reflexion der gesellschaftlichen Bedingungen und die soziale Einbettung von ökonomischen Fragestellungen zum integralen Bestandteil eines jeden wirtschaftsbezogenen Studiums zu machen. | |
oapen.identifier.doi | 10.1007/978-3-658-30920-6 | |
oapen.relation.isPublishedBy | 6c6992af-b843-4f46-859c-f6e9998e40d5 | |
oapen.imprint | Springer Berlin Heidelberg | |
oapen.pages | 300 |