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dc.contributor.editorHermkes, Rico
dc.contributor.editorNeuweg, Georg Hans
dc.contributor.editorBonowski, Tim
dc.date.accessioned2021-04-09T03:32:19Z
dc.date.available2021-04-09T03:32:19Z
dc.date.issued2020
dc.identifier.urihttps://library.oapen.org/handle/20.500.12657/47777
dc.description.abstractExpertise und Könnerschaft greifen auf implizites Wissen zurück, das jenseits von Routinen angesiedelt ist. Die Autorinnen und Autoren untersuchen Formen impliziten Wissens in beruflichen und betrieblichen Handlungsfeldern und inwieweit sich diese gezielt anleiten und vermitteln lassen. Der Sammelband enthält konzeptionelle Beiträge und empirische Arbeiten aus verschiedenen beruflichen Domänen sowie aus der Wirtschafts- und Unternehmensethik. Die Texte sind folgenden Schwerpunkten zugeordnet: implizites Wissen in beruflichen Domänen, Lernen und Erwerb impliziten Wissens, Regeln als soziale Praxen sowie implizites Wissen im Kontext von Moral und Digitalisierung.
dc.languageGerman
dc.subject.classificationthema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JN Education::JNR Careers guidance::JNRV Industrial or vocational trainingen_US
dc.subject.otherEducation
dc.subject.otherVocational
dc.titleImplizites Wissen
dc.title.alternativeBerufs- und wirtschaftspädagogische Annäherungen
dc.typebook
oapen.identifier.doihttps://doi.org/10.3278/6004682w
oapen.relation.isPublishedByf7856a72-559a-4348-85fb-31ae0749f099
oapen.relation.isFundedByb818ba9d-2dd9-4fd7-a364-7f305aef7ee9
oapen.relation.isbn9783763965953
oapen.collectionKnowledge Unlatched (KU)
oapen.imprintwbv Media
oapen.identifierhttps://openresearchlibrary.org/viewer/708053ad-8d4a-42c9-b0fb-110a2bcb7992
oapen.identifier.isbn9783763965953


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