Weiterbildungsbeteiligung sogenannter "bildungsferner Gruppen"
in sozialraumorientierter Forschungsperspektive
| dc.contributor.author | Mania, Ewelina | |
| dc.date.accessioned | 2021-04-10T03:31:27Z | |
| dc.date.available | 2021-04-10T03:31:27Z | |
| dc.date.issued | 2018 | |
| dc.identifier | OCN: 1249169241 | |
| dc.identifier.uri | https://library.oapen.org/handle/20.500.12657/47792 | |
| dc.description.abstract | Die Autorin erarbeitet in ihrer Dissertation anhand problemzentrierter Interviews ein Modell zum Weiterbildungsverhalten bildungsferner Gruppen. Die Auswertung der Interviews mit Besuchenden eines sozial benachteiligten Quartiers in Berlin-Mitte erfolgt in Anlehnung an die Grounded Theory. Damit nimmt sie eine sozialraumorientierte Forschungsperspektive ein. In ihren Ergebnissen zeigt die Autorin regulierende Elemente für Teilnahme und Nicht-Teilnahme an organisierter Weiterbildung sowie mögliche Konsequenzen für die Gestaltung von Erwachsenen- und Weiterbildung. | |
| dc.language | German | |
| dc.subject.classification | thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JN Education::JNP Adult education, continuous learning | en_US |
| dc.subject.other | Education | |
| dc.subject.other | Adult & Continuing Education | |
| dc.title | Weiterbildungsbeteiligung sogenannter "bildungsferner Gruppen" | |
| dc.title.alternative | in sozialraumorientierter Forschungsperspektive | |
| dc.type | book | |
| oapen.identifier.doi | https://doi.org/10.3278/14/1139w | |
| oapen.relation.isPublishedBy | f7856a72-559a-4348-85fb-31ae0749f099 | |
| oapen.relation.isFundedBy | b818ba9d-2dd9-4fd7-a364-7f305aef7ee9 | |
| oapen.relation.isbn | 9783763912049 | |
| oapen.collection | Knowledge Unlatched (KU) | |
| oapen.imprint | wbv Media | |
| oapen.identifier | https://openresearchlibrary.org/viewer/c57aec60-6276-4732-b47f-f330bba7f4e4 | |
| oapen.identifier.isbn | 9783763912049 |
