Professionalisierung pädagogischer Fach- und Lehrkräfte in der frühen MINT-Bildung

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Author(s)
Kucharz, Diemut
Öz, Lisa
Schmidt, Julia Katharina
Skorsetz, Nina
Contributor(s)
Schiefer, Claudia (editor)
Language
German
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Abstract
The number of attended MINT training courses is of central importance for the development of professional competence in early MINT education. This is the conclusion reached in the thirteenth volume of the publication series of the “Haus der kleinen Forscher” (Little Scientists’ House). It presents the results of two studies on the professional development of educational specialists and teachers in early MINT education.
 
Die Autor*innen legen dar, dass die Anzahl besuchter MINT-Fortbildungen von zentraler Bedeutung für die Entwicklung der professionellen Kompetenz in der frühen MINT-Bildung ist. Der Band stellt die Ergebnisse zweier Studien zur professionellen Entwicklung von pädagogischen Fach- und Lehrkräften in der frühen MINT-Bildung vor, die zu diesem Ergebnis gekommen sind.
 
URI
https://library.oapen.org/handle/20.500.12657/48453
Keywords
early STEM education;Elementarbereich;elementary level;Frühe MINT-Bildung;Primarbereich;primary level;professionalisation;Professionalisierung
DOI
10.3224/84742391
ISBN
9783847423911, 9783847415787
Publisher
Verlag Barbara Budrich
Publisher website
https://budrich.eu/
Publication date and place
2021
Series
Wissenschaftliche Untersuchungen zur Arbeit der Stiftung „Haus der kleinen Forscher“, 13
Classification
Pre-school and kindergarten
Pages
240
Public remark
Funder name: Haus der kleinen Forscher
Rights
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/