Die Bildung der Generalistinnen und Generalisten
Perspektiven auf Fachlichkeit im Studium zur Lehrperson für Kindergarten und Primarschule. Festschrift für Frau Prof. Dr. Charlotte Müller
| dc.contributor.editor | Bachmann, Sara | |
| dc.contributor.editor | Bertschy, Franziska | |
| dc.contributor.editor | Künzli David, Christine | |
| dc.contributor.editor | Leonhard, Tobias | |
| dc.contributor.editor | Peyer, Ruth | |
| dc.contributor.other | Müller, Charlotte | |
| dc.date.accessioned | 2021-05-31T09:42:20Z | |
| dc.date.available | 2021-05-31T09:42:20Z | |
| dc.date.issued | 2021 | |
| dc.identifier.uri | https://library.oapen.org/handle/20.500.12657/48867 | |
| dc.description.abstract | Specialisation is a central aspect of pedagogical professionalism. But how is (subject) study structured for teachers at the early school stage who, as generalists, later teach (almost) everything? How is subject-specificity contoured when teaching is essentially linked to the life and experience of the pupils and strives for a differentiation of perspectives in the sense of basic subject-specific education? In this volume, contours of a study programme for generalists are developed, which systematically mediate between a disciplinary academic study structure and the generalist professional requirements from the perspective of the study subjects and possible connecting concepts. | |
| dc.language | German | en_US |
| dc.relation.ispartofseries | Studien zur Professionsforschung und Lehrerbildung | en_US |
| dc.subject.classification | bic Book Industry Communication::J Society & social sciences::JN Education::JNL Schools::JNLB Primary & middle schools | en_US |
| dc.subject.classification | bic Book Industry Communication::J Society & social sciences::JN Education::JNM Higher & further education, tertiary education::JNMT Teacher training | en_US |
| dc.subject.classification | thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JN Education::JNL Schools and pre-schools::JNLB Primary and middle schools | en_US |
| dc.subject.classification | thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JN Education::JNM Higher education, tertiary education::JNMT Teacher training | en_US |
| dc.subject.other | Teacher training; primary level; elementary school; education; Switzerland; Lehrerausbildung, Lehrerbildung, Fachlichkeit, Fachlehrer, Lehramtsstudiengang, Elementarbereich, Primarbereich, Professionalisierung, Grundschule, Grundschulpädagogik, Lehrer, Professionalität, Hochschullehre, Ästhetische Bildung, Bewegungserziehung, Sportunterricht, Fachdidaktik, Sprachbildung, Deutschunterricht, Mathematikunterricht, Musikunterricht, Sachunterricht, Fächerübergreifender Unterricht, Unterrichtsmodell, Berufspraktikum, Schulpraktikum, Lehrberuf, Inklusion, Interview, Festschrift, Schweiz | en_US |
| dc.title | Die Bildung der Generalistinnen und Generalisten | en_US |
| dc.title.alternative | Perspektiven auf Fachlichkeit im Studium zur Lehrperson für Kindergarten und Primarschule. Festschrift für Frau Prof. Dr. Charlotte Müller | en_US |
| dc.type | book | |
| oapen.abstract.otherlanguage | Fachlichkeit ist ein zentrales Moment pädagogischer Professionalität. Doch wie gestaltet sich das (Fach-)Studium für Lehrer*innen der Schuleingangsstufe, die als Generalist*innen später (fast) alles unterrichten? Wie konturiert sich Fachlichkeit, wenn der Unterricht wesentlich an die Lebens- und Erfahrungswelt der Schüler*innen anknüpft und eine Perspektivendifferenzierung im Sinne grundlegender fachlicher Bildung erst anstrebt? Im vorliegenden Band werden Konturen eines Studiums für Generalistinnen und Generalisten entwickelt, die systematisch zwischen einer disziplinären akademischen Studienstruktur und den generalistischen beruflichen Anforderungen aus der Perspektive der Studienfächer und möglicher verbindender Konzeptionen vermitteln. (DIPF/Orig.) | en_US |
| oapen.identifier.doi | 10.35468/5860 | en_US |
| oapen.relation.isPublishedBy | 9a084ee3-3f86-4be2-81d6-89c9fbc5f173 | en_US |
| oapen.relation.isbn | 9783781524552 | en_US |
| oapen.pages | 251 | en_US |
| oapen.place.publication | Bad Heilbrunn | en_US |
| oapen.remark.public | Funder name: Pädagogische Hochschule FHNW |
