Die Bildung der Generalistinnen und Generalisten

Perspektiven auf Fachlichkeit im Studium zur Lehrperson für Kindergarten und Primarschule. Festschrift für Frau Prof. Dr. Charlotte Müller

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Contributor(s)
Bachmann, Sara (editor) cc
Bertschy, Franziska (editor)
Künzli David, Christine (editor)
Leonhard, Tobias (editor) cc
Peyer, Ruth (editor)
Müller, Charlotte (other)
Language
German
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Abstract
Specialisation is a central aspect of pedagogical professionalism. But how is (subject) study structured for teachers at the early school stage who, as generalists, later teach (almost) everything? How is subject-specificity contoured when teaching is essentially linked to the life and experience of the pupils and strives for a differentiation of perspectives in the sense of basic subject-specific education? In this volume, contours of a study programme for generalists are developed, which systematically mediate between a disciplinary academic study structure and the generalist professional requirements from the perspective of the study subjects and possible connecting concepts.
 
Fachlichkeit ist ein zentrales Moment pädagogischer Professionalität. Doch wie gestaltet sich das (Fach-)Studium für Lehrer*innen der Schuleingangsstufe, die als Generalist*innen später (fast) alles unterrichten? Wie konturiert sich Fachlichkeit, wenn der Unterricht wesentlich an die Lebens- und Erfahrungswelt der Schüler*innen anknüpft und eine Perspektivendifferenzierung im Sinne grundlegender fachlicher Bildung erst anstrebt? Im vorliegenden Band werden Konturen eines Studiums für Generalistinnen und Generalisten entwickelt, die systematisch zwischen einer disziplinären akademischen Studienstruktur und den generalistischen beruflichen Anforderungen aus der Perspektive der Studienfächer und möglicher verbindender Konzeptionen vermitteln. (DIPF/Orig.)
 
URI
https://library.oapen.org/handle/20.500.12657/48867
Keywords
Teacher training; primary level; elementary school; education; Switzerland; Lehrerausbildung, Lehrerbildung, Fachlichkeit, Fachlehrer, Lehramtsstudiengang, Elementarbereich, Primarbereich, Professionalisierung, Grundschule, Grundschulpädagogik, Lehrer, Professionalität, Hochschullehre, Ästhetische Bildung, Bewegungserziehung, Sportunterricht, Fachdidaktik, Sprachbildung, Deutschunterricht, Mathematikunterricht, Musikunterricht, Sachunterricht, Fächerübergreifender Unterricht, Unterrichtsmodell, Berufspraktikum, Schulpraktikum, Lehrberuf, Inklusion, Interview, Festschrift, Schweiz
DOI
10.35468/5860
ISBN
9783781524552, 9783781558601
Publisher
Verlag Julius Klinkhardt
Publication date and place
Bad Heilbrunn, 2021
Series
Studien zur Professionsforschung und Lehrerbildung,
Classification
Primary & middle schools
Teacher training
Primary and middle schools
Teacher training
Pages
251
Public remark
Funder name: Pädagogische Hochschule FHNW
Rights
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/