Legitime Sprachen, legitime Identitäten : Interaktionsanalysen im spätmodernen »Deutsch als Fremdsprache«-Klassenzimmer

doi:10.1515/9783839456941

dc.contributor.editor	Rellstab, Daniel H.
dc.date.accessioned	2021-10-06T11:56:51Z
dc.date.available	2021-10-06T11:56:51Z
dc.date.issued	2021
dc.identifier	ONIX_20211006_9783839456941_59
dc.identifier.uri	https://library.oapen.org/handle/20.500.12657/50824
dc.language	German
dc.relation.ispartofseries	Interkulturalität. Studien zu Sprache, Literatur und Gesellschaft
dc.subject.classification	thema EDItEUR::C Language and Linguistics::CF Linguistics	en_US
dc.subject.classification	thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JB Society and culture: general::JBC Cultural and media studies::JBCC Cultural studies	en_US
dc.subject.classification	thema EDItEUR::D Biography, Literature and Literary studies::DS Literature: history and criticism::DSB Literary studies: general	en_US
dc.subject.other	Deutsch Als Fremdsprache
dc.subject.other	Interaktion
dc.subject.other	Interaktionsanalyse
dc.subject.other	Multimodalität
dc.subject.other	Mehrsprachigkeit
dc.subject.other	Legitimität
dc.subject.other	Sprachkompetenz
dc.subject.other	Spracherwerb
dc.subject.other	Didaktik
dc.subject.other	Lernen
dc.subject.other	Identität
dc.subject.other	Normensystem
dc.subject.other	Sprache
dc.subject.other	Bildung
dc.subject.other	Gesellschaft
dc.subject.other	Sprachwissenschaft
dc.subject.other	Interkulturalität
dc.subject.other	Germanistik
dc.subject.other	Bildungsforschung
dc.subject.other	Pädagogik
dc.subject.other	German As a Foreign Language
dc.subject.other	Interaction
dc.subject.other	Interaction Analysis
dc.subject.other	Multimodality
dc.subject.other	Multilinguism
dc.subject.other	Legitimacy
dc.subject.other	Language Competence
dc.subject.other	Language Acquisition
dc.subject.other	Didactics
dc.subject.other	Learning
dc.subject.other	Identity
dc.subject.other	Standard System
dc.subject.other	Language
dc.subject.other	Education
dc.subject.other	Society
dc.subject.other	Linguistics
dc.subject.other	Interculturalism
dc.subject.other	German Literature
dc.subject.other	Educational Research
dc.subject.other	Pedagogy
dc.title	Legitime Sprachen, legitime Identitäten
dc.title.alternative	Interaktionsanalysen im spätmodernen »Deutsch als Fremdsprache«-Klassenzimmer
dc.type	book
oapen.abstract.otherlanguage	Das Einüben der Fähigkeit, mit sprachlicher und kultureller Vielfalt produktiv umzugehen, ist ein Kernanliegen des zeitgemäßen Fremdsprachenunterrichts. Doch wie ist der Umgang mit dieser im Klassenzimmer organisiert? Daniel H. Rellstab analysiert auf der Basis eines von Erving Goffman geprägten Interaktionsverständnisses Interaktionen in »Deutsch als Fremdsprache«-Klassenzimmern. Dabei zeigt er, welche Ressourcen Lehrkräfte sowie Schülerinnen und Schüler in der Interaktion einsetzen, wie sie aushandeln, welche Sprachen legitim, welche illegitim sind, und wie sie dabei Identitäten und Normen re- und dekonstruieren.
oapen.identifier.doi	10.1515/9783839456941
oapen.relation.isPublishedBy	b30a6210-768f-42e6-bb84-0e6306590b5c
oapen.relation.isFundedBy	07f61e34-5b96-49f0-9860-c87dd8228f26
oapen.relation.isbn	9783839456941
oapen.relation.isbn	9783837656947
oapen.collection	Swiss National Science Foundation (SNF)
oapen.imprint	transcript Verlag
oapen.series.number	21
oapen.pages	376
oapen.place.publication	Bern
oapen.grant.number	[grantnumber unknown]

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Size:: 9.866Mb
Format:: PDF
ISBN:: 9783839456941
License:: https://creativecommons.org/li ...

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