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dc.contributor.authorSchröder, Thomas
dc.date.accessioned2022-04-27T05:32:05Z
dc.date.available2022-04-27T05:32:05Z
dc.date.issued2008
dc.identifier.urihttps://library.oapen.org/handle/20.500.12657/54207
dc.description.abstractDie gedruckte Ausgabe des Buches ist leider vergriffen und wird nicht wieder aufgelegt. Der Titel ist aber weiterhin als E-Book erhältlich. Folgen Sie einfach dem Link weiter unten. Am Beispiel der IT-Branche zeigt der Autor, wie Arbeits- und Lernaufgaben als Lernform zu einer gezielten Kompetenzentwicklung beitragen und wie sie in die betriebliche Arbeits- und Lernorganisation integriert werden können. Die vorliegende Konzeption für die betriebliche Weiterbildung wurde im Entwicklungs- und Forschungsprojekt ITAQU erprobt und empirisch analysiert. Die Ergebnisse der Analyse bieten Personalentwicklern sowie Wissenschaftlern und Studierenden der Berufsbildungsforschung Anregungen, die auch auf andere Branchen übertragbar sind.
dc.languageGerman
dc.subject.classificationthema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JN Education::JNR Careers guidance::JNRV Industrial or vocational trainingen_US
dc.subject.otherEducation
dc.subject.otherVocational
dc.titleArbeits- und Lernaufgaben für die Weiterbildung
dc.title.alternativeEine Lernform für das Lernen im Prozess der Arbeit (Volume 15)
dc.typebook
oapen.identifier.doihttps://doi.org/10.3278/6001927w
oapen.relation.isPublishedBywbv Media
oapen.relation.isFundedByb818ba9d-2dd9-4fd7-a364-7f305aef7ee9
oapen.relation.isbn9783763945436
oapen.collectionKnowledge Unlatched (KU)
oapen.imprintwbv Media GmbH & Co. KG
oapen.identifierhttps://openresearchlibrary.org/viewer/ef368f70-67d5-4ca1-bdd4-c7202b0fc920
oapen.identifier.isbn9783763945436


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