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dc.contributor.authorSchröder, Thomas
dc.date.accessioned2022-04-27T05:32:05Z
dc.date.available2022-04-27T05:32:05Z
dc.date.issued2008
dc.identifier.urihttps://library.oapen.org/handle/20.500.12657/54207
dc.description.abstractDie gedruckte Ausgabe des Buches ist leider vergriffen und wird nicht wieder aufgelegt. Der Titel ist aber weiterhin als E-Book erhältlich. Folgen Sie einfach dem Link weiter unten. Am Beispiel der IT-Branche zeigt der Autor, wie Arbeits- und Lernaufgaben als Lernform zu einer gezielten Kompetenzentwicklung beitragen und wie sie in die betriebliche Arbeits- und Lernorganisation integriert werden können. Die vorliegende Konzeption für die betriebliche Weiterbildung wurde im Entwicklungs- und Forschungsprojekt ITAQU erprobt und empirisch analysiert. Die Ergebnisse der Analyse bieten Personalentwicklern sowie Wissenschaftlern und Studierenden der Berufsbildungsforschung Anregungen, die auch auf andere Branchen übertragbar sind.
dc.languageGerman
dc.subject.classificationbic Book Industry Communication::J Society & social sciences::JN Education::JNR Careers guidance::JNRV Industrial or vocational training
dc.subject.otherEducation
dc.subject.otherVocational
dc.titleArbeits- und Lernaufgaben für die Weiterbildung
dc.title.alternativeEine Lernform für das Lernen im Prozess der Arbeit (Volume 15)
dc.typebook
oapen.identifier.doihttps://doi.org/10.3278/6001927w
oapen.relation.isPublishedBywbv Media
oapen.relation.isFundedByb818ba9d-2dd9-4fd7-a364-7f305aef7ee9
oapen.collectionKnowledge Unlatched (KU)
oapen.imprintwbv Media GmbH & Co. KG
oapen.identifierhttps://openresearchlibrary.org/viewer/ef368f70-67d5-4ca1-bdd4-c7202b0fc920
oapen.identifier.isbn9783763945436


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