Hochschulen in der Pandemie

Impulse für eine nachhaltige Entwicklung von Studium und Lehre

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Contributor(s)
Angenent, Holger (editor)
Petri, Jörg (editor)
Zimenkova, Tatiana (editor)
Language
German
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Abstract
Die Coronapandemie stellt Hochschulen vor bisher ungeahnte Herausforderungen. Digitalisierung und Online-Lehre bestimmen das Bild, während Campus und Seminarräume verwaisen. Welche Auswirkungen haben diese Veränderungen auf Studierende und Lehrende? Werden Diskriminierung und Exklusion durch digitale Lehre verstärkt oder gemindert? Und wie können Hochschulleitungen auf das »New Normal« reagieren? Die Zusammenführung von Forschungsergebnissen, Lessons Learned und Best Practice-Beispielen zeigt, wie sich Hochschulen - und Hochschullehre - durch die Erfahrungen aus der Pandemie verändern, und bietet Impulse für eine nachhaltige Hochschulentwicklung.
URI
https://library.oapen.org/handle/20.500.12657/54305
Keywords
Hochschule; Coronavirus; Lehre; Hochschulentwicklung; Diversität; Innovation; Zukunft; Verwaltung; Resilienz; Kommunikation; Evaluation; Bildung; Internet; Wissenschaft; Universität; Bildungsforschung; Digitale Medien; Pädagogik; University; Corona Virus; Teaching; Higher Education and University Development; Diversity; Future; Administration; Resilience; Communication; Education; Science; Educational Research; Digital Media; Pedagogy
DOI
10.1515/9783839459843
ISBN
9783839459843, 9783837659849, 9783839459843
Publisher
transcript Verlag
Publisher website
https://www.transcript-verlag.de/
Publication date and place
Bielefeld, 2022
Imprint
transcript Verlag
Series
Bildungsforschung, 9
Classification
Universities
Philosophy & theory of education
Pages
448
Rights
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/