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dc.contributor.authorImlig, Flavian
dc.date.accessioned2022-10-14T10:39:07Z
dc.date.available2022-10-14T10:39:07Z
dc.date.issued2023
dc.identifierONIX_20221014_9783658388515_4
dc.identifier.urihttps://library.oapen.org/handle/20.500.12657/58612
dc.languageGerman
dc.relation.ispartofseriesEducational Governance
dc.subject.classificationbic Book Industry Communication::J Society & social sciences::JN Education
dc.subject.classificationbic Book Industry Communication::J Society & social sciences::JN Education::JNF Educational strategies & policy
dc.subject.classificationbic Book Industry Communication::J Society & social sciences::JP Politics & government::JPA Political science & theory
dc.subject.otherSchulsysteme
dc.subject.othersysteme
dc.subject.otherBildungsmonitoring
dc.subject.otherPolitik
dc.titleSchulsysteme beschreiben und gestalten
dc.title.alternativeBildungsmonitoring in der Schweiz
dc.typebook
oapen.abstract.otherlanguageIn diesem Open-Access-Buch werden die folgenden Fragen untersucht: Was bedeutet Bildungsmonitoring in der Schweiz? Welche Erwartungen und Zielsetzungen werden damit verbunden, welche Instrumente etabliert, welche Produkte vorgelegt? Das Buch zeigt, wie und durch welche Akteure mit welchen Interessen die Dauerbeobachtung der Bildungssysteme in den letzten 30 Jahren maßgeblich umgebaut wurde. Bildungsmonitoring wird dabei als Instrument der politischen Kommunikation dargestellt.
oapen.identifier.doi10.1007/978-3-658-38851-5
oapen.relation.isPublishedBy6c6992af-b843-4f46-859c-f6e9998e40d5
oapen.relation.isFundedBy07f61e34-5b96-49f0-9860-c87dd8228f26
oapen.relation.isbn9783658388515
oapen.collectionSwiss National Science Foundation (SNF)
oapen.imprintSpringer Fachmedien Wiesbaden
oapen.series.number54
oapen.pages328
oapen.place.publicationWiesbaden
oapen.grant.number[...]


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