Spuren digitaler Artikulationen
Interdisziplinäre Annäherungen an Soziale Medien als kultureller Bildungsraum
Contributor(s)
Böhnke, Nick (editor)
Richter, Christoph (editor)
Schröder, Christoph (editor)
Ide, Martina (editor)
Allert, Heidrun (editor)
Language
GermanAbstract
Scheinbar unablässig wird in den Sozialen Medien gepostet und geliked. Soziale Medien fungieren als Orte informeller und direkter Kommunikation sowie Interaktion, an denen neue kulturelle Ausdrucksformen verhandelt und weitergetragen werden. Hier zeigt sich eine derart komplexe Gemengelage unterschiedlichster und zugleich aufeinander bezogener digitaler Mediennutzungspraktiken, dass die theoretische Annäherung an die Überschüssigkeit sozialer Praktiken in Sozialen Medien nur im Denken eines Entzugs stattfinden kann. Ausgehend von der Interdependenz von Aisthesis, Artikulation und Technik unternehmen die Beiträger*innen des Bandes Versuche, die Spuren kultureller Bildungs- und Transformationsprozesse in Sozialen Medien aus unterschiedlichen disziplinären Perspektiven (auf-)zulesen.
Keywords
Medien; Medienpädagogik; Ästhetik; Digitalisierung; Kulturpädagogik; Soziale Medien; Bildung; Internet; Digitale Medien; Bildungsforschung; Kulturelle Bildung; Pädagogik; Media; Media Education; Aesthetics; Digitalization; Cultural Education; Social Media; Education; Digital Media; Educational Research; PedagogyDOI
10.14361/9783839459744ISBN
9783839459744, 9783837659740, 9783839459744Publisher
transcript VerlagPublisher website
https://www.transcript-verlag.de/Publication date and place
Bielefeld, 2022Imprint
transcript VerlagSeries
Digitale Gesellschaft, 44Classification
Philosophy and theory of education
Media studies