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Den Staat aus der Gesellschaft denken

Ein kritischer Ansatz der Politischen Bildung

dc.contributor.authorRegier, Sascha
dc.date.accessioned2023-01-27T15:08:48Z
dc.date.available2023-01-27T15:08:48Z
dc.date.issued2023
dc.identifierONIX_20230127_9783839464373_40
dc.identifier.urihttps://library.oapen.org/handle/20.500.12657/60982
dc.languageGerman
dc.relation.ispartofseriesEdition Politik
dc.subject.classificationthema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JP Politics and government::JPA Political science and theoryen_US
dc.subject.classificationthema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JN Education::JNF Educational strategies and policyen_US
dc.subject.otherPolitik
dc.subject.otherBildung
dc.subject.otherSchule
dc.subject.otherUnterricht
dc.subject.otherDidaktik
dc.subject.otherKritische Politische Bildung
dc.subject.otherKritische Staatstheorie
dc.subject.otherPolitikdidaktik
dc.subject.otherGesellschaft
dc.subject.otherPolitische Soziologie
dc.subject.otherPolitische Theorie
dc.subject.otherBildungssoziologie
dc.subject.otherBildungspolitik
dc.subject.otherPolitikwissenschaft
dc.subject.otherDemokratie
dc.subject.otherPädagogik
dc.subject.otherPolitics
dc.subject.otherEducation
dc.subject.otherSchool
dc.subject.otherClassroom Practices
dc.subject.otherDidactics
dc.subject.otherCritical Political Education
dc.subject.otherSociety
dc.subject.otherPolitical Sociology
dc.subject.otherPolitical Theory
dc.subject.otherSociology of Education
dc.subject.otherEducational Policy
dc.subject.otherPolitical Science
dc.subject.otherDemocracy
dc.subject.otherPedagogy
dc.titleDen Staat aus der Gesellschaft denken
dc.title.alternativeEin kritischer Ansatz der Politischen Bildung
dc.typebook
oapen.abstract.otherlanguageGegenwärtige spätmoderne Gesellschaften zeichnen sich durch multiple Krisen aus: Soziale Ungleichheit, Rechtsextremismus und staatlicher Autoritarismus bedrohen die Demokratie, der kapitalistische Wachstumszwang die natürliche Umwelt. Hierauf muss die schulische Politische Bildung reagieren, wenn sie ihren Bildungsauftrag ernst nimmt. Sascha Regier zeigt auf, dass eine Soziopolitische Bildung das Politische wieder in den Bereich der gesellschaftlichen Machtverhältnisse zurückholen kann. Gegenüber den dominierenden Positionen der Politischen Bildung, die affirmativ auf die Stabilisierung der bestehenden staatlichen und gesellschaftlichen Ordnung orientiert sind, kann sie staatliche Herrschaft differenzierter und in ihrer aktuellen Transformation begreifen.
oapen.identifier.doi10.14361/9783839464373
oapen.relation.isPublishedByb30a6210-768f-42e6-bb84-0e6306590b5c
oapen.relation.isFundedBye5301ad5-90b2-42b1-80f4-95093dd8e593
oapen.relation.isFundedByKnowledge Unlatched
oapen.relation.isbn9783837664379
oapen.relation.isbn9783732864379
oapen.collectionKnowledge Unlatched (KU)
oapen.imprinttranscript Verlag
oapen.series.number138
oapen.pages402
oapen.place.publicationBielefeld
oapen.grant.number[...]


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9783839464373.pdf
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2.806Mb
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PDF
ISBN:
9783839464373
License:
https://creativecommons.org/li ...
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