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        Chapter 1 El uso del lenguaje inclusivo como herramienta de desprestigio de la imagen pública de las políticas españolas

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        Author(s)
        Guerrero Salazar, Susana
        Language
        Spanish
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        Abstract
        La prensa de referencia, además de situar los temas en la agenda pública e informar sobre ellos, enfatiza determinados rasgos de estos temas y de sus agentes. La forma continuada en la que se expresan los medios de comunicación y la manera en la que los significados acumulativos se reiteran ayuda a conformar su orientación ideológica. El presente estudio tiene como objetivo analizar los titulares periodísticos que se generan en torno al uso público del denominado lenguaje inclusivo o lenguaje no sexista que hacen tres políticas feministas de izquierda. Se trata de un debate, no lingüístico, sino ideológico y político, donde impera la descortesía. Se demuestra cómo la manera de construir los titulares, la selección léxica y los mecanismos discursivos empleados influyen en el desprestigio de la imagen pública de Carmen Calvo, Irene Monero y Yolanda Díaz. Para llevar a cabo el objetivo fijado se ha usado como herramienta metodológica el Análisis del Discurso y la Lingüística Pragmática y se ha analizado un corpus de 167 titulares de prensa digital española publicados desde febrero de 2018 hasta marzo de 2022, obtenidos de la base de datos DISMUPREN (https://dismupren.com/).
        Book
        Comunicación estratégica para el ejercicio del liderazgo femenino
        URI
        https://library.oapen.org/handle/20.500.12657/61222
        Keywords
        Comunicación estratégica; Female leadership; Gender linguistics; liderazgo femenino; Spanish discourse analysis; Spanish language studies; Spanish Linguistics
        DOI
        10.4324/9781003305224-3
        ISBN
        9781003305224, 9781032304687, 9781032304694
        Publisher
        Taylor & Francis
        Publisher website
        https://taylorandfrancis.com/
        Publication date and place
        2023
        Grantor
        • Universidad de Málaga
        Imprint
        Routledge
        Classification
        Language teaching and learning
        Pages
        15
        Rights
        https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
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