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dc.contributor.editorEngel, Juliane
dc.contributor.editorFuchs, Thorsten
dc.contributor.editorDemmer, Christine
dc.contributor.editorWiezorek, Christine
dc.date.accessioned2023-08-15T08:19:39Z
dc.date.available2023-08-15T08:19:39Z
dc.date.issued2023
dc.identifier.urihttps://library.oapen.org/handle/20.500.12657/75525
dc.description.abstractErziehungsprozesse bringen Haltungen hervor, tradieren und transformieren sie. Programmatische Fluchtpunkte von erziehungswissenschaftlicher Forschung, pädagogischen Prozessen, handlungsleitenden Orientierungen und Legitimationsmustern pädagogischen Handelns sind eng an gesellschaftliche Diskurse und Wandlungsprozesse, etwa der Digitalisierung und kulturelleren Pluralisierung geknüpft. Der Sammelband widmet sich insofern Fragen von Haltungen, die sich gegenstandsbezogen, methodologisch und methodisch diskutieren lassen.en_US
dc.description.abstractEducational processes produce, transmit, and transform attitudes. The defining lines of inquiry in education science research, in pedagogical processes, in the orientations that define the course and legitimating principles of pedagogical practice are closely connected to social processes of change, such as digitisation and cultural pluralisation. This anthology explores questions about attitudes that can be engaged with in object-related, methodological, and methodical discussions.
dc.languageGermanen_US
dc.relation.ispartofseriesSchriftenreihe der DGfE-Kommission Qualitative Bildungs- und Biographieforschungen_US
dc.subject.otherattitudes;Pluralisierung;Digitalisierung;pluralisation;digitalisation;Qualitative Bildungs- und Biographieforschung;Gesellschaft;qualitative educational and biographical research;Professionalisierung;society;professionalisationen_US
dc.titleHaltungenen_US
dc.title.alternativeZugänge aus Perspektiven qualitativer Bildungs- und Biographieforschungen_US
dc.typebook
oapen.identifier.doi10.3224/84742608en_US
oapen.relation.isPublishedByc71f4dcb-6466-4fde-8a25-0516cdd477b8en_US
oapen.relation.isbn9783847426080en_US
oapen.pages330en_US


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