Harvested from KU: Recent submissions

Now showing items 21-40 of 3034

    • Transnationale und intersektionale Machtverhältnisse
      Kiekert, Jasmin (2022)
      Denk ich an die Pflege in Deutschland in der Nacht, bin ich um den Schlaf gebracht. Die Adaption dieses bekannten Satzes trifft den Inhalt des Buches sehr genau. Die familiale Pflege in Deutschland ist ohne externe ...
    • The Eppo/Olaf Compendium of National Procedures
      Hauck, Pierre; Schneider, Jan-Martin (2022)
      This Bulgarian EPPO/OLAF volume starts with an introduction by Prof Dr Dobrinka Chankova providing a categorisation of the fight against EU frauds in Bulgaria. The book offers a comprehensive guide to EPPO/OLAF investigations, ...
    • Entwicklung und Validierung eines Messinstruments zur Erfassung der Schülerkompetenzen im Bereich des wissenschaftlichen Skizzierens im Fach Chemie in der Sekundarstufe I
      Cavelti, Martina Flurina (2022)
      Wissenschaftliches Skizzieren bezeichnet die Fähigkeiten und Fertigkeiten während des Experimentierprozesses objektive Skizzen anzufertigen, die als Basis für Erkenntnisgewinnung dienen. Diese Handlungskompetenz ist in der ...
    • Verständlichkeit physikalischer Sachtexte
      Flieser, Katharina (2022)
      Das verstehende Lesen naturwissenschaftlicher Texte gilt als besonders anspruchsvoll für Lernende. Zur Förderung des Leseverständnisses ist daher geeignetes Textmaterial nötig.Dieses Forschungsvorhaben untersuchte, inwiefern ...
    • COVID-19 Pandemic as a Catalyst for Change
      Kucharska, Barbara; Maciejewski, Grzegorz; Malinowska, Mirosława (2022)
      The COVID-19 pandemic has radically altered the functioning of modern societies and economies, causing a global crisis on an unprecedented scale. This book considers whether the end of the pandemic has marked a new beginning ...
    • Formatives Assessment auf Basis von maschinellem Lernen
      Bleckmann, Tom (2022)
      Formatives Assessment hat sich als effektive Methode zur Unterstützung des Lehrens und Lernens erwiesen. Allerdings werden formative Assessments in der Praxis häufig durch die Größe der Lerngruppen sowie zeitlichen Aufwand ...
    • Sovereign by Design
      Fries, Isabelle; Grabatin, Michael (2022)
      Digital sovereignty is an essential pillar of the future. Politicians discuss it, businesses strive for it, and public discourse increasingly centers on it. However, what does it take to become digitally sovereign and ...
    • Entwicklung und Evaluation von automatisierten Feedbackschleifen in Online-Aufgaben im Fach Chemie
      Trauten, Florian (2022)
      Ein Großteil der Studienabbrüche im Fach Chemie an deutschen Hochschulen (Abbruchquote 52%; Stand 2022) lässt sich auf Lern- und darauf folgende Leistungsprobleme zurückführen. Mit digitalen, feedbackgestützten Lernaufgaben ...
    • Being Human Today
      Biesta, Gert; Skregelid, Lisbet; Dag Bøe, Tore (2024)
      Education, mental health and the arts all share a concern for human beings and for how they live their lives. Living one’s life, and living it well, has always been a challenge – life never simply happens. But what the ...
    • Menschenrechte im Konflikt
      Ringkamp, Daniela; Widdau, Christoph Sebastian (2022)
      Zur Regulierung von politischen und sozialen Konflikten werden Menschenrechte oft als normative Leitidee ins Spiel gebracht. Insbesondere in den letzten beiden Jahrzehnten hat sich gezeigt, wie heterogen die Aufgaben sind, ...
    • "halb und halb“ – Hybride Edition als Kompromiss?
      Ried, Dennis (2022)
      Vor etwa 20 Jahren haben hybride Editionen in der Musikwissenschaft Einzug gehalten.Es sind in erster Linie Langzeitprojekte mit Laufzeiten von über 15 Jahren (z. B. OPERA, RWA, EWK, BAZ-GA) die diese Form der Edition ...
    • Subjektive Theorien der Gewalt
      Zimmer, Volker (2022)
      Im Fokus der Studie steht das Forschungsdesiderat, die Genese des Gewaltverständnisses von Lehrkräften und dessen Bedeutung für den professionellen Umgang mit Gewalt zu rekonstruieren. Grundlegend für die Untersuchung ist ...
    • Geist, Fortschritt und Geschichte
      Gil, Thomas (2022)
      In den drei hier veröffentlichten philosophischen Studien geht es um die Begriffsarbeit des menschlichen Geistes, durch welche er in der Lage ist, die Struktur physischer und geschichtlicher Prozesse zu erfassen.
    • Getriebetagung 2024
      Lüth, Tim; Berger, Maik (2022)
      Dieser Tagungsband präsentiert die Fachbeiträge der Getriebetagung 2024 in München, die im Rahmen einer langjährigen Tradition stattfindet. Die alle zwei Jahre gemeinsam von den Technischen Universitäten Aachen, Chemnitz ...
    • Perspektivenübernahme im Physikunterricht
      Neppl, Stephanie (2022)
      Perspektivenübernahme gilt als unerlässlich für die gemeinsame Verständigungin Interaktionen. Dabei setzt eine Person gezielt ihre eigene Sichtweise zu der ihrer Interaktionspartnerin bzw. ihres Interaktionspartners in ...
    • Lügen
      Hansmann, Otto (2022)
      "Fake news" und "alternative Fakten" verdrängen zunehmend belastbare Daten. Sie bringen die journalistische Recherche und Massenmedien ins Zwielicht. Und die Gesellschaft spalten sie in Gläubige politischer Ideologen ...
    • Wer ist der Andere?
      Schröter, Christine (2022)
      Was bedeutet es, naher Angehöriger eines Menschen im Wachkoma zu sein? An- und Zugehörige werden mit weitaus mehr Aufgaben und Herausforderungen als denen der Pflegebedürftigkeit des zumeist schwerst körperlich und geistig ...
    • Essen und Verantwortung.
      Beck, Birgit (2022)
      Unterliegen wir als aufgeklärte Konsument*innen angesichts der globalen Auswirkungen unserer täglichen Ernährungsentscheidungen tatsächlich einer "selbstverschuldeten Unmündigkeit" hinsichtlich eines verantwortlichen ...
    • Data Science and Reliable Machine Learning
      Hajian, Aram; Baloian, Nelson (2022)
      In October 2024, researchers, students, and practitioners from Armenia, Chile, Germany, and Japan met at the American University of Armenia for the fourth edition of the Cadassca Workshop on Collaborative Technologies and ...
    • Mensch-Roboter-Interaktion – Philosophische und ethische Perspektiven
      Remmers, Peter (2022)
      Roboter sind Maschinen, deren Funktionen in Anlehnung an Handlungeninterpretiert werden. Dadurch erscheint ihr praktischer Einsatz alsAssistenten und Helferlein in unserer komplexen Lebenswelt möglich. Dochneben den ...