Digitaler Habitus

Zur Veränderung literaler Praktiken und Bildungskonzepte

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Contributor(s)
Lehnen, Katrin (editor)
Langenohl, Andreas (editor)
Zillien, Nicole (editor)
Language
German
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Abstract
Dieser Band erkundet in einem interdisziplinären Zuschnitt, inwiefern das Habituskonzept auch im digitalen Bereich als explanatorische Kategorie für die Theoriebildung wie auch empirische Ansätze fruchtbar gemacht werden kann. Der Fokus liegt auf der Analyse von Lern- und Bildungskontexten. Im Zentrum stehen Formen der Selbstpräsentation in digitalen Medien, die digitalen Fähigkeiten verschiedener Gruppierungen sowie die Wechselwirkungen des Digitalen Habitus mit literalen Praktiken. https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/deed.de
URI
https://library.oapen.org/handle/20.500.12657/86503
Keywords
Habitus; Bourdieu; Selbstdarstellung; Medienkompetenz; Literalität; Digitale Ungleichheit; Surfen; literale Praktiken; Digitaler Habitus; Internetprofil; Ungleiches Bildungssystem; Verhalten im Netz
DOI
10.12907/978-3-593-44786-5
ISBN
9783593514253, 9783593447865
Publisher
Campus Verlag
Publication date and place
2022
Series
Interaktiva, Schriftenreihe des Zentrums für Medien und Interaktivität, Gießen,
Pages
299
Rights
Creative Commons Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International (CC BY-NC-ND 4.0)