Partizipative Mediendidaktik : Gestaltung der (Hochschul-)Bildung unter den Bedingungen der Digitalisierung

dc.contributor.author	Mayrberger, Kerstin
dc.date.accessioned	2024-01-26T15:07:44Z
dc.date.available	2024-01-26T15:07:44Z
dc.date.issued	2019
dc.identifier	ONIX_20240126_9783779946991_23
dc.identifier.uri	https://library.oapen.org/handle/20.500.12657/87209
dc.language	German
dc.subject.classification	thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JN Education::JNV Educational equipment and technology, computer-aided learning (CAL)	en_US
dc.subject.other	Hochschuldidaktik
dc.subject.other	Medienpädagogik
dc.subject.other	Medien
dc.subject.other	lehre
dc.subject.other	Hochschullehre
dc.subject.other	Open Access
dc.title	Partizipative Mediendidaktik
dc.title.alternative	Gestaltung der (Hochschul-)Bildung unter den Bedingungen der Digitalisierung
dc.type	book
oapen.abstract.otherlanguage	Die partizipative Mediendidaktik steht für ein Modell einer kritisch-konstruktivistischen Mediendidaktik. Sie verfolgt den Anspruch, aus vorwiegend erziehungswissenschaftlicher Sicht eine zeitgemäße, zukunftsorientierte und kritische Perspektive auf aktuelle gesellschaftliche Entwicklungen im Zuge von Mediatisierung und Digitalisierung einzunehmen. Mit dem Band liegt ein theoretisch fundierter und praktikabler mediendidaktischer Ansatz vor, der bestehende Ansätze um einen medienbezogenen, partizipativen Fokus erweitert.
oapen.relation.isPublishedBy	76b2dc7f-12f3-4431-ba8c-4f382f8870cd
oapen.relation.isbn	9783779936923
oapen.imprint	Beltz Juventa
oapen.pages	242