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dc.contributor.editorChamakalayil, Lalitha
dc.contributor.editorIvanova-Chessex, Oxana
dc.contributor.editorLeutwyler, Bruno
dc.contributor.editorScharathow, Wiebke
dc.date.accessioned2024-01-26T15:08:18Z
dc.date.available2024-01-26T15:08:18Z
dc.date.issued2021
dc.identifierONIX_20240126_9783779955221_55
dc.identifier.urihttps://library.oapen.org/handle/20.500.12657/87241
dc.languageGerman
dc.subject.classificationthema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JN Educationen_US
dc.subject.otherErziehungswissenschaft
dc.subject.otherMacht
dc.subject.otherGerechtigkeit
dc.subject.otherRassismus
dc.subject.otherUngleichheit
dc.subject.otherHeteronormativität
dc.subject.otherRegenbogenfamilie
dc.subject.otherHerrschaft
dc.subject.otherQueer
dc.subject.otherOthering
dc.subject.otherTrans
dc.titleEltern und pädagogische Institutionen
dc.title.alternativeMacht- und ungleichheitskritische Perspektiven
dc.typebook
oapen.abstract.otherlanguageDas Verhältnis von Eltern und pädagogischen Institutionen ist durchzogen von machtvollen sozialen Konstruktionen und Ungleichheitsverhältnissen. Der Sammelband bringt qualitativ-empirische Forschungsbeiträge zusammen, die sich macht- und ungleichheitskritisch mit diesem Verhältnis auseinandersetzen. Im Fokus stehen vielfältige Deutungen und Praktiken von Eltern und Professionellen, die im Kontext pädagogischer Institutionen hervorgebracht, relationiert und ausgehandelt werden.
oapen.relation.isPublishedBy76b2dc7f-12f3-4431-ba8c-4f382f8870cd
oapen.relation.isbn9783779962199
oapen.imprintBeltz Juventa
oapen.pages258


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