Jahrbuch der Schulentwicklung. Band 23
50 Jahre Schulentwicklung – Leitthemen der empirischen Bildungsforschung
| dc.contributor.editor | Lorenz, Ramona | |
| dc.contributor.editor | McElvany, Nele | |
| dc.contributor.editor | Becker, Michael | |
| dc.contributor.editor | Lauermann, Fani | |
| dc.contributor.editor | Gaspard, Hanna | |
| dc.contributor.editor | Dignath, Charlotte | |
| dc.contributor.editor | Grecu, Alyssa Laureen | |
| dc.date.accessioned | 2024-01-26T15:09:41Z | |
| dc.date.available | 2024-01-26T15:09:41Z | |
| dc.date.issued | 2023 | |
| dc.identifier | ONIX_20240126_9783779977193_136 | |
| dc.identifier.uri | https://library.oapen.org/handle/20.500.12657/87322 | |
| dc.language | German | |
| dc.relation.ispartofseries | Veröffentlichung des Instituts für Schulentwicklungsforschung | |
| dc.subject.classification | thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JN Education::JNT Teaching skills and techniques | en_US |
| dc.subject.other | Erziehungswissenschaft | |
| dc.subject.other | Inklusion | |
| dc.subject.other | Schule | |
| dc.subject.other | Pädagogik | |
| dc.subject.other | Bildungsforschung | |
| dc.subject.other | Empirie | |
| dc.subject.other | Schulentwicklung | |
| dc.subject.other | Schulleitung | |
| dc.subject.other | Vielfalt | |
| dc.subject.other | Empirische Bildungsforschung | |
| dc.subject.other | Bildungswissenschaft | |
| dc.subject.other | Schulentwicklungsforschung | |
| dc.title | Jahrbuch der Schulentwicklung. Band 23 | |
| dc.title.alternative | 50 Jahre Schulentwicklung – Leitthemen der empirischen Bildungsforschung | |
| dc.type | book | |
| oapen.abstract.otherlanguage | Das Jahrbuch der Schulentwicklung verbindet als Festschrift zum 50-jährigen Jubiläum des Instituts für Schulentwicklungsforschung (IFS) Themen der Bildungsforschung, die die Forschung des Instituts in der Vergangenheit und Gegenwart prägen. Thematisch wird dabei vor allem auf Schwerpunkte in den Bereichen sich wandelnder Lernbedingungen und sozialer Disparitäten, Schülerkompetenzen in den Domänen Lesen, Mathematik und politische Bildung sowie Einstellungen und Kompetenzen von Lehrkräften fokussiert. Gerahmt wird die Festschrift mit einem Interview zu Perspektiven auf die Forschungsleistung des Instituts. | |
| oapen.relation.isPublishedBy | 76b2dc7f-12f3-4431-ba8c-4f382f8870cd | |
| oapen.relation.isbn | 9783779977186 | |
| oapen.imprint | Beltz Juventa | |
| oapen.pages | 339 |
