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Bildung im Kontext von Flucht und Migration

Subjektbezogene und machtkritische Perspektiven

dc.contributor.editorFritzsche, Bettina
dc.contributor.editorKhakpour, Natascha
dc.contributor.editorRiegel, Christine
dc.contributor.editorScheffold, Miriam
dc.contributor.editorWarkentin, Stephanie
dc.date.accessioned2024-02-02T16:03:34Z
dc.date.available2024-02-02T16:03:34Z
dc.date.issued2024
dc.identifierONIX_20240202_9783839463116_8
dc.identifier.urihttps://library.oapen.org/handle/20.500.12657/87440
dc.languageGerman
dc.relation.ispartofseriesPädagogik
dc.subject.classificationthema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JN Education::JNA Philosophy and theory of educationen_US
dc.subject.classificationthema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JB Society and culture: general::JBF Social and ethical issues::JBFH Migration, immigration and emigrationen_US
dc.subject.classificationthema EDItEUR::5 Interest qualifiers::5P Relating to specific groups and cultures or social and cultural interests::5PB Relating to peoples: ethnic groups, indigenous peoples, cultures and other groupings of people::5PBC Relating to migrant groups / diaspora communities or peoplesen_US
dc.subject.otherFlucht
dc.subject.otherMigration
dc.subject.otherSubjektivierung
dc.subject.otherBildung
dc.subject.otherSoziale Ungleichheit
dc.subject.otherMacht
dc.subject.otherGlobalisierung
dc.subject.otherBildungstheorie
dc.subject.otherBildungsforschung
dc.subject.otherBildungssoziologie
dc.subject.otherPädagogik
dc.subject.otherFleeing
dc.subject.otherSubjectivation
dc.subject.otherEducation
dc.subject.otherSocial Inequality
dc.subject.otherPower
dc.subject.otherGlobalization
dc.subject.otherTheory of Education
dc.subject.otherEducational Research
dc.subject.otherSociology of Education
dc.subject.otherPedagogy
dc.titleBildung im Kontext von Flucht und Migration
dc.title.alternativeSubjektbezogene und machtkritische Perspektiven
dc.typebook
oapen.abstract.otherlanguageDie Teilhabemöglichkeiten in Bildung und Ausbildung gestalten sich für Jugendliche und junge Erwachsene, die migriert bzw. geflüchtet sind, immer noch als strukturell unzureichend. Spezifische Formate, den formalen Einbezug zu gestalten, wie etwa die sogenannten Vorbereitungsklassen, gehen dabei zuweilen mit Benachteiligungen oder symbolischer Ausgrenzung einher. Institutionelle und gesellschaftliche Verhältnisse zwischen Ein- und Ausgrenzung spiegeln sich nicht zuletzt in den (Bildungs-)Biographien jener wider, die sich in diesen beweisen müssen. Der Sammelband trägt Perspektiven und Erkenntnisse zusammen, die sich kritisch mit Bildungsverhältnissen und deren Erforschung im Kontext von Flucht und Migration beschäftigen.
oapen.identifier.doi10.14361/9783839463116
oapen.relation.isPublishedByb30a6210-768f-42e6-bb84-0e6306590b5c
oapen.relation.isFundedBy12edbe67-4cdb-4346-9839-e55f59bdcdbc
oapen.relation.isbn9783839463116
oapen.relation.isbn9783837663112
oapen.pages250
oapen.place.publicationBielefeld
oapen.grant.number[...]


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9783839463116.pdf
Size:
1.987Mb
Format:
PDF
ISBN:
9783839463116
License:
https://creativecommons.org/li ...
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