Das Konzert als Resonanzraum
Resonanzaffine Musikvermittlung durch intensives Erleben und Involviertsein
| dc.contributor.author | Müller-Brozovic, Irena | |
| dc.date.accessioned | 2024-02-02T16:03:36Z | |
| dc.date.available | 2024-02-02T16:03:36Z | |
| dc.date.issued | 2023 | |
| dc.identifier | ONIX_20240202_9783839467602_9 | |
| dc.identifier.uri | https://library.oapen.org/handle/20.500.12657/87443 | |
| dc.language | German | |
| dc.relation.ispartofseries | Forum Musikvermittlung - Perspektiven aus Forschung und Praxis | |
| dc.subject.classification | thema EDItEUR::A The Arts::AV Music::AVA Theory of music and musicology | en_US |
| dc.subject.classification | thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JN Education::JNA Philosophy and theory of education | en_US |
| dc.subject.classification | thema EDItEUR::A The Arts::AB The arts: general topics | en_US |
| dc.subject.other | Konzert | |
| dc.subject.other | Publikum | |
| dc.subject.other | Musikvermittlung | |
| dc.subject.other | Klassische Musik | |
| dc.subject.other | Resonanz | |
| dc.subject.other | Musik | |
| dc.subject.other | Hartmut Rosa | |
| dc.subject.other | Musikerlebnis | |
| dc.subject.other | Bildung | |
| dc.subject.other | Kulturmanagement | |
| dc.subject.other | Musikwissenschaft | |
| dc.subject.other | Kulturelle Bildung | |
| dc.subject.other | Kunstpädagogik | |
| dc.subject.other | Musikpädagogik | |
| dc.subject.other | Concert | |
| dc.subject.other | Audience | |
| dc.subject.other | Music Communication | |
| dc.subject.other | Classic Music | |
| dc.subject.other | Resonance | |
| dc.subject.other | Music | |
| dc.subject.other | Music Experience | |
| dc.subject.other | Education | |
| dc.subject.other | Cultural Management | |
| dc.subject.other | Musicology | |
| dc.subject.other | Cultural Education | |
| dc.subject.other | Art Education | |
| dc.subject.other | Music Education | |
| dc.title | Das Konzert als Resonanzraum | |
| dc.title.alternative | Resonanzaffine Musikvermittlung durch intensives Erleben und Involviertsein | |
| dc.type | book | |
| oapen.abstract.otherlanguage | Konzertsituationen mit starken Musikerlebnissen faszinieren, ereignen sich jedoch nur selten. Wie können Musikvermittelnde dieses musikalische Involviertsein, das sich in einer besonderen Zugewandtheit oder Versunkenheit zeigt, begünstigen? Entlang dieser Frage entwickelt Irena Müller-Brozovic eine theoretische Fundierung von Musikvermittlung, die sich auf Hartmut Rosas Resonanztheorie bezieht und Aspekte von intensiven Momenten in Konzertsituationen beschreibt. Sowohl vielfältige Praxisbeispiele als auch ein dynamisches Modell sowie zugehörige Leitfragen dienen dabei als Werkzeug für das Konzipieren und Analysieren von Vermittlungssituationen. | |
| oapen.identifier.doi | 10.14361/9783839467602 | |
| oapen.relation.isPublishedBy | b30a6210-768f-42e6-bb84-0e6306590b5c | |
| oapen.relation.isFundedBy | ee119a9d-a1f1-4f68-9d88-49ae2dfc49e4 | |
| oapen.relation.isFundedBy | cdfae296-3c51-42b3-9f0f-b3b706b75fe4 | |
| oapen.relation.isbn | 9783839467602 | |
| oapen.relation.isbn | 9783837667608 | |
| oapen.series.number | 5 | |
| oapen.pages | 374 | |
| oapen.place.publication | Bielefeld | |
| oapen.grant.number | [...] | |
| oapen.grant.number | [...] |
