Kollegiale Fallberatung für Pädagogen und Pädagoginnen
Neue Wege der Onlineberatung
dc.contributor.author | Seyfried, Clemens | |
dc.contributor.author | Marschke, Britta | |
dc.date.accessioned | 2024-03-14T10:46:05Z | |
dc.date.available | 2024-03-14T10:46:05Z | |
dc.date.issued | 2022 | |
dc.identifier | ONIX_20240314_9783839457719_86 | |
dc.identifier | OCN: 1322126221 | |
dc.identifier.uri | https://library.oapen.org/handle/20.500.12657/88546 | |
dc.language | German | |
dc.relation.ispartofseries | Pädagogik | |
dc.subject.classification | thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JN Education::JNA Philosophy and theory of education | en_US |
dc.subject.other | Pädagogik | |
dc.subject.other | Kollegiale Beratung | |
dc.subject.other | Psychohygiene | |
dc.subject.other | Kompetenz | |
dc.subject.other | Onlineberatung | |
dc.subject.other | Schule | |
dc.subject.other | Resilienz | |
dc.subject.other | Digitalisierung | |
dc.subject.other | Digitales Lernen | |
dc.subject.other | Bildung | |
dc.subject.other | Internet | |
dc.subject.other | Bildungsforschung | |
dc.subject.other | Bildungstheorie | |
dc.subject.other | Medienpädagogik | |
dc.subject.other | Digitale Medien | |
dc.subject.other | Pedagogy | |
dc.subject.other | Collegial Consultation | |
dc.subject.other | Mental Health | |
dc.subject.other | Competency | |
dc.subject.other | Onlkine Counseling | |
dc.subject.other | School | |
dc.subject.other | Resilience | |
dc.subject.other | Digitalization | |
dc.subject.other | Digital Learning | |
dc.subject.other | Education | |
dc.subject.other | Educational Research | |
dc.subject.other | Theory of Education | |
dc.subject.other | Media Education | |
dc.subject.other | Digital Media | |
dc.title | Kollegiale Fallberatung für Pädagogen und Pädagoginnen | |
dc.title.alternative | Neue Wege der Onlineberatung | |
dc.type | book | |
oapen.abstract.otherlanguage | In pädagogischen Arbeitsfeldern stellen sich immer wieder neue Herausforderungen, die einer persönlichen Reflexion und Bearbeitung bedürfen. Clemens Seyfried und Britta Marschke haben mit ihrem Konzept der »Subjektiven Relevanz« (SuRe) ein Modell entwickelt, das die Person mit ihrer beruflichen und persönlichen Entwicklung in den Mittelpunkt stellt und mit Rückgriff auf Kompetenzreservoirs, Praxiserfahrung und professionellem Wissen eine Reflexionsstruktur bereitstellt. Mit dem dazugehörigen Portal »SuRe online« ist darüber hinaus eine orts- und zeitunabhängige Reflexion möglich, die neue Handlungsmöglichkeiten aufzeigt und in Praxis wie Ausbildung nutzbar ist. | |
oapen.identifier.doi | 10.14361/9783839457719 | |
oapen.relation.isPublishedBy | b30a6210-768f-42e6-bb84-0e6306590b5c | |
oapen.relation.isFundedBy | 5c5a55ab-e451-4aad-b572-33918313e63b | |
oapen.relation.isbn | 9783839457719 | |
oapen.relation.isbn | 9783837657715 | |
oapen.imprint | transcript Verlag | |
oapen.pages | 206 | |
oapen.place.publication | Bielefeld | |
oapen.grant.number | [...] |