Lehrerkompetenz für den Sachunterricht
Contributor(s)
Hartinger, Andreas (editor)
Fölling-Albers, Maria (editor)
Language
GermanAbstract
Deutschlandweit werden Diskussionen über veränderte Lehrerbildungskonzepte geführt (modularisierte und gestufte Studiengänge), deren Umsetzung erhebliche Auswirkunden auf den Sachunterricht haben werden. Zudem stehen spätestens seit den Veröffentlichungen der verschiedenen internationalen Schulleistuntgsvergleichsuntersuchungen auch die Lerhrerkompetenzen im Fokus der Aufmerksamkeit. Zahlreiche Beiträge dokumentieren die Breite der aktuellen Diskussion zum Thema.; Discussions are being held throughout Germany about changing teacher training concepts (modularised and tiered courses of study), the implementation of which will have a considerable impact on subject teaching. In addition, since the publication of the various international comparative school performance studies, teacher competences have also been the focus of attention. Numerous contributions document the breadth of the current discussion on this topic.
Keywords
Lehrerbildung; Sachunterricht; LehrerkompetenzDOI
10.35468/6060ISBN
9783781560604, 9783781513259, 9783781560604Publisher
Verlag Julius KlinkhardtPublication date and place
Bad Heilbrunn, 2023Series
Probleme und Perspektiven des Sachunterrichts, 14Classification
Educational strategies and policy
Teaching of a specific subject
Primary and middle schools