Forschendes Entwerfen
Design-Based Research in der Hochschuldidaktik
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Wer Design-Based Research (DBR) im Kontext der Hochschullehre praktiziert, braucht Orientierung. Die Autor*innen bieten sie: Mit dem Forschenden Entwerfen stellen sie eine theoretisch begründete und an die Hochschuldidaktik angepasste Form von DBR vor. Heuristiken und Instrumente unterstützen in den verschiedenen Dimensionen des Forschungshandelns und helfen dabei, Entscheidungen reflektiert zu treffen sowie eigene Stärken zu nutzen. Prägnante Empfehlungen, z.B. zu Qualitätsstandards oder Ergebniskommunikation, und ein weiterführendes Literaturverzeichnis runden das Handbuch ab und machen es zum idealen didaktischen Begleiter für Nachwuchswissenschaftler*innen und Hochschullehrende.
Keywords
Design-Based Research; Forschendes Entwerfen; Educational Design Research; Hochschule; Hochschulbildung; Hochschuldidaktik; Entwurfstheorie; Handbuch; Bildung; Design; Bildungsforschung; Universität; Bildungssoziologie; Research-based Design; University; University Education; University Didactics; Design Theory; Handbook; Education; Educational Research; Sociology of EducationDOI
10.14361/9783839474242ISBN
9783839474242, 9783837674248, 9783839474242Publisher
transcript VerlagPublisher website
https://www.transcript-verlag.de/Publication date and place
Bielefeld, 2024Imprint
transcript VerlagSeries
Zukunft der Hochschule, 7Classification
Philosophy and theory of education
Higher education, tertiary education