Kritische Pädagogik im 21. Jahrhundert
Zur Aktualität von Henry A. Giroux' »Critical Pedagogy«
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Pädagogik ist politisch! Um der vielfach diagnostizierten Krise der Demokratie zu begegnen und radikaldemokratische Gesellschaftsansätze zu stärken, fordert Katarina Schneider-Bertan eine Neuerfindung der kritischen Pädagogik. Dazu setzt sie sich erstmals im deutschsprachigen Raum mit Henry A. Giroux' Ansatz der »Critical Pedagogy« auseinander, der international als eines der bedeutendsten pädagogischen Konzepte gilt. Im Fokus stehen dessen diskursive Bezugspunkte, die im kritischen Spektrum von Philosophie, Kulturwissenschaften und der Politischen Theorie neue Handlungsräume für Demokratie und Gerechtigkeit eröffnen, aber auch zu einer Neuinterpretation der Diskurse über Migration und Feminismus einladen.
Keywords
Kritische Pädagogik; Henry A. Giroux; Radikale Demokratie; Kultur; Konstruktivismus; Demokratie; Gerechtigkeit; Feminismus; Migration; Pädagogik; Politische Theorie; Bildung; Bildungstheorie; Bildungssoziologie; Cultural Studies; Critical Pedagogy; Radical Democracy; Culture; Constructivism; Democracy; Justice; Feminism; Pedagogy; Political Theory; Education; Theory of Education; Sociology of EducationDOI
10.14361/9783839474006ISBN
9783839474006, 9783837674002, 9783839474006Publisher
transcript VerlagPublisher website
https://www.transcript-verlag.de/Publication date and place
Bielefeld, 2024Imprint
transcript VerlagSeries
Pädagogik,Classification
Philosophy and theory of education