Addressing Inequality – Erziehungs- und sozialwissenschaftliche Beiträge zur Subjektivierungsforschung
Contributor(s)
Rose, Nadine (editor)
Language
GermanAbstract
This volume is dedicated to the relevance of subjectivation research in educational science and related disciplines. It combines basic theoretical and methodological contributions to subjectification research with analyses that focus on gender and race aspects. The diverse contributions of the authors cover current problems and questions and offer insights into subjectivation research and its significance for society. Welche Relevanz entfaltet die Subjektivierungsforschung in der Erziehungswissenschaft und in benachbarten Disziplinen? Der Band vereint grundlegende theoretische und methodologische Beiträge zur Subjektvierungsforschung mit Analysen, die verschiedene Dimensionen sozialer Ungleichheit in den Fokus rücken und teilweise auch miteinander verbinden. Die vielfältigen Beiträge des Bandes diskutieren zum Beispiel Ent/Subjektivierung und Handlungsfähigkeit als zentrale Begriffe der Subjektivierungsforschung und beleuchten unter anderem Rassismus und Postkolonialität als subjektivierende Rahmungen. Sie bieten damit differenzierte Einblicke in die Subjektivierungsforschung und ihre Bedeutung zur Analyse sozialer Ungleichheit.
Keywords
subjectivation;Subjektivierung;Differenz;research on subjectivation;Adressierung;difference;social inequalities;soziale Ungleichheit;gesellschaftliche Machtverhältnisse;processes of addressing;hegemoniale Strukturen;social power relations;hegemonial structures;postkoloniale Perspektiven;postcolonial perspectives;race;genderDOI
10.3224/84743011ISBN
9783847430117, 9783847419488Publisher
Verlag Barbara BudrichPublisher website
https://budrich.eu/Publication date and place
2024Classification
Educational strategies and policy: inclusion
Social discrimination and social justice
Racism and racial discrimination / Anti-racism
Social Integration and assimilation
Disability: social aspects
Social mobility
Sex and sexuality, social aspects
Moral and social purpose of education
Educational systems and structures
Educational administration and organization