Organisierte Halbbildung

Studieren 25 Jahre nach der Bologna-Reform

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Contributor(s)
Gutjahr, Clara (editor)
Münster, Lisa Marie (editor)
Geisler, Lukas (editor)
Morley, David (editor)
Richter, Moritz (editor)
Language
German
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Abstract
Was bedeutet Studieren heute - 25 Jahre nach der Bologna-Reform? Wie haben sich Studium und Hochschulen verändert? Und welche Auswirkungen haben diese Entwicklungen auf unser Verständnis von Bildung? Unter dem Begriff »Organisierte Halbbildung« vereint dieser Sammelband vornehmlich studentische Stimmen, die sich auf vielfältige Weise kritisch mit dem Studium 25 Jahre nach Unterzeichnung der Bologna-Erklärung auseinandersetzen. Die über 30 theoretischen, analytischen, kreativen und fühlenden Beiträge ergründen unter anderem, wie es aktuell um Hochschulpolitik, Ökonomisierung und Widerstand, um strukturelle Missstände, verstellte Zugänge und verklärte Erinnerungen steht. Sie alle zeigen: Es muss sich etwas ändern.
URI
https://library.oapen.org/handle/20.500.12657/93028
Keywords
Bologna-Reform; Neoliberalismus; Hochschule; Universität; Studium; Kritische Theorie; Bildung; Wissenschaftssoziologie; Nachhaltigkeit; Bildungspolitik; Neoliberalism; University; Courses; Critical Theory; Education; Sociology of Science; Sustainability; Educational Policy
DOI
10.14361/9783839469880
ISBN
9783839469880, 9783837669886, 9783839469880
Publisher
transcript Verlag
Publisher website
https://www.transcript-verlag.de/
Publication date and place
Bielefeld, 2024
Series
Zukunft der Hochschule, 3
Classification
Higher education, tertiary education
Impact of science and technology on society
Environmental economics
Sustainability
Pages
418
Rights
https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/