Blickpunkt Bildungsmonitoring – Bilanzen und Perspektiven
Contributor(s)
Albers, Andrea (editor)
Jude, Nina (editor)
Language
GermanAbstract
Lernstandserhebungen, Bildungsstandards, internationale Schulleistungsvergleiche und Bildungsberichterstattung sind seit über zwei Jahrzehnten Bestandteil von Qualitätssicherung und -entwicklung im Schulsystem. Sind die bisherigen Monitoringdaten noch zeitgemäß? Werden sie schon hinreichend für Steuerung genutzt? Wie können Schulen datengestützt ihre Entwicklung vorantreiben? Welche Bereiche sollte Bildungsforschung zukünftig in den Blick nehmen? Die Autor:innen laden zu einer Zwischenbilanz ein. Sie geben Impulse für die methodische, strukturelle und personelle Weiterentwicklung des Bildungsmonitorings.
Keywords
Bildung;Bildungmonitoring;Bildungsforschung;Bildungsstandards;Erziehungswissenschaft;Leistungsvergleich;Lernstandserhebung;Qualitätssicherung;Schule;Schule Leistung Vergleich;SchulsystemDOI
10.3262/978-3-7799-7843-5ISBN
9783779978428, 9783779978435Publisher
Beltz JuventaPublisher website
https://www.beltz.de/fachmedien/juventa.htmlPublication date and place
Weinheim, 2024Classification
Educational strategies and policy