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dc.contributor.editorEghtessad, Axel
dc.contributor.editorKosler, Thorsten
dc.contributor.editorOberhauser, Claus
dc.date.accessioned2025-01-28T13:32:43Z
dc.date.available2025-01-28T13:32:43Z
dc.date.issued2020
dc.identifier.urihttps://library.oapen.org/handle/20.500.12657/98066
dc.languageGermanen_US
dc.subject.classificationthema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JN Education::JNL Schools and pre-schools::JNLA Pre-school and kindergartenen_US
dc.subject.classificationthema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JN Education::JNM Higher education, tertiary educationen_US
dc.subject.classificationthema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JN Education::JNL Schools and pre-schools::JNLB Primary and middle schoolsen_US
dc.subject.otherKompetenzerwerb;Schule;Partizipationsförderung;Forschendes Lernen;Hochschule;Kindergarten;Primarstufe;Unterrichten_US
dc.titletransfer Forschung ↔ Schuleen_US
dc.title.alternativeHeft 6: Forschendes Lernenen_US
dc.typebook
oapen.abstract.otherlanguageAus dem Inhalt Beiträge – Forschendes Lernen als Teil der Partizipationsförderung – Individualisiertes Lernen im Übergang Kindergarten-Schule – „Forscher spielen“ und mathematisches Beweisen in der Primarstufe – Forschendes Lernen auf Hochschul- und Unterrichtsebene beforschen – An Fragen wachsen – Forschendes Lernen in der technischen und ökonomischen Bildung – Das Fragen als Ausgangspunkt für Kompetenzerwerb in der Hochschullehre – Entrepreneurship Learning Gardens und forschendes Lernen – Inquiry und die Variablen-Kontroll-Strategie Im Dialog – Forschendes Lernen Dagmar Hilfert-Rüppell (TU Braunschweig) und Heike Wolter (Universität Regensburg) im Gesprächen_US
oapen.identifier.doi10.35468/tsf-06-2020en_US
oapen.relation.isPublishedBy9a084ee3-3f86-4be2-81d6-89c9fbc5f173en_US
oapen.relation.isbn9783781524200en_US
oapen.pages274en_US
oapen.place.publicationBad Heilbrunnen_US


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