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dc.contributor.editorLonghino, Daniela
dc.contributor.editorFrauscher, Eva
dc.contributor.editorImp, Christina
dc.contributor.editorStöckl, Claudia
dc.date.accessioned2025-02-13T10:00:48Z
dc.date.available2025-02-13T10:00:48Z
dc.date.issued2025
dc.identifier.urihttps://library.oapen.org/handle/20.500.12657/98540
dc.description.abstractVernetzung ist eine Grundlage der Arbeit in Hochschullernwerkstätten. Der Band präsentiert Beiträge und Diskussionen der 17. Internationalen Fachtagung der Hochschullernwerkstätten 2024 in Graz. Er bietet detaillierte Einblicke in die vielfältigen Facetten von Vernetzung in Hochschullernwerkstätten und setzt Impulse für deren Weiterentwicklung. Die Beiträge vereinen theoretische Grundlagen und praxisnahe Beispiele, die zeigen, wie Vernetzung zur Qualitätssteigerung in der Ausbildung von Pädagog*innen beitragen und die Zusammenarbeit zwischen verschiedenen Akteur*innen fördern kann. Dabei werden sowohl Herausforderungen als auch Potenziale von Vernetzungsprozessen aufgezeigt.en_US
dc.languageGermanen_US
dc.relation.ispartofseriesLernen und Studieren in Lernwerkstättenen_US
dc.subject.classificationthema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JN Education::JNM Higher education, tertiary education::JNMT Teacher trainingen_US
dc.subject.otherHochschule;Lernwerkstatt;Interaktion;Kommunikation;Student;Schüler;Dozent;Tiefenstruktur;Lernbegleitung;Labor;Schule;Kooperation;EduSpaces;Lehramtsstudent;Lehramtsstudiengang;Lehrerbildung;Frühpädagogik;digitales Lernen;Primarbereich;Hochschuldidaktik;Sachunterricht;Professionalisierung;Grundschullehramtsstudiumen_US
dc.titleVernetzung in Hochschullernwerkstätten – einen Schritt weiter gehenen_US
dc.title.alternativeBedingung, Mehrwert und Herausforderungen_US
dc.typebook
oapen.identifier.doi10.35468/6147en_US
oapen.relation.isPublishedBy9a084ee3-3f86-4be2-81d6-89c9fbc5f173en_US
oapen.relation.isbn9783781526877en_US
oapen.pages384en_US
oapen.place.publicationBad Heilbrunnen_US


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