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        Achtsame Hochschulen in der digitalen Gesellschaft

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        Contributor(s)
        Sandbothe, Mike (editor)
        Albrecht, Reyk (editor)
        Language
        German
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        Abstract
        Das weltweit erste Programmpaket zur Implementierung von Achtsamkeitstrainings in die unterschiedlichen Funktionsbereiche von Hochschulen führt die Megatrends Achtsamkeit, Digitalisierung und Transformation zusammen. Das von mehr als 10.000 Studierenden, Lehrenden, Mitarbeitenden und Führenden an Hochschulen und Universitäten in der DACH-Region erprobte Modell adaptiert und verbindet Übungen aus den international anerkannten Achtsamkeitstrainings Mindfulness-based Stress Reduction, Dyadentraining und Social Presencing Theater. Die Herausgeber und Projektentwickler beschreiben die Erfolgsgeschichte ihrer Arbeit, ordnen sie kulturpolitisch ein und lassen Fachwissenschaftler:innen aus den Human-, Ingenieur-, Medizin- und Wirtschaftswissenschaften zu Wort kommen. In beeindruckenden Erfahrungsberichten und praxisnahen Detailstudien richten sie sich nicht nur an das akademische Fachpublikum, sondern an alle, die wissen möchten, wie sich Bildung in der digitalen Gesellschaft auf achtsame Weise gestalten lässt. Mit einem Vorwort von Jon Kabat-Zinn sowie mit Beiträgen u.a. von Aldous Huxley, Claus Otto Scharmer, Mike Sandbothe, Reyk Albrecht, Maria Kluge, Nicola Döring und Nils Altner.
        URI
        https://library.oapen.org/handle/20.500.12657/102703
        Keywords
        Achtsamkeit; Attention; Digitalisierung; Digitalization; Bildungsrevolution; Education Revolution; Education; Bildung; Hochschule; University; 21st Century; 21. Jahrhundert; Gesundheitsförderung; Health Promotion; Kulturtechnik; Cultural Technique; Digitale Technik; Teaching Processes; Lehrprozesse; Learning Processes; Lernprozesse; Administration; Leadership; Verwaltung; Management; Führung; Organization; Organisation; Media; Medien; Educational Research; Bildungsforschung; Media Education; Universität; Digital Media; Medienpädagogik; Pedagogy; Digitale Medien; Pädagogik
        DOI
        10.14361/9783839451885
        ISBN
        9783839451885, 9783839451885, 9783732851881, 9783837651881
        Publisher
        transcript Verlag
        Publisher website
        https://www.transcript-verlag.de/
        Publication date and place
        2025
        Imprint
        transcript
        Series
        Achtsamkeit - Bildung - Medien, 1
        Classification
        Media studies
        Psychology
        Higher education, tertiary education
        Pages
        460
        Rights
        https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
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