Berufseinstieg Lehramt
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Pädagogische Hochschulen Österreichs (editor)
Language
GermanAbstract
Der Berufseinstieg gilt als eine bedeutsame Phase in der Bildungsbiografie von Lehrpersonen. Was zu einem gelingenden Berufseinstieg von Lehrpersonen beiträgt und welche Implikationen sich daraus für die Lehramtsausbildung und die Gestaltung des Einstiegs in den Lehrberuf ableiten lassen, wird in einem österreichweiten Forschungsprojekt aller Pädagogischen Hochschulen untersucht. Ein besonderer Fokus der Studie liegt dabei auf Kompetenzen, Belastungen, Emotionen, Persönlichkeitsmerkmalen und dem Mentoring der Berufseinsteiger*innen. Zudem werden erstmals, vor dem Hintergrund des aktuellen Lehrkräftemangels, die unterschiedlichen Einstiegsvarianten in das Lehramt vergleichend gegenübergestellt.
Keywords
Erziehungswissenschaft;Lehrperson;Berufseinstieg;Bildungsbiografie;Mentoring;Einstieg in den Lehrberuf;Lehrkraft;Lehramt;Lehrer;Lehramtsausbildung;Berufseinsteiger;PH;Pädagogische Hochschulen Österreichs;Pädagogische Hochschule;Belastungen;Kompetenzen;Österreich;FONEB;Forschungsnetzwerk BerufseinstiegDOI
10.3262/978-3-7799-8765-9ISBN
9783779987659, 9783779987642Publisher
Beltz JuventaPublisher website
https://www.beltz.de/fachmedien/juventa.htmlPublication date and place
Weinheim, 2025Classification
Educational systems and structures
Schools and pre-schools