Lernen gelingt im Arbeitsalltag, wenn Beschäftigte ihre eigenen Fragen zum Ausgangspunkt machen und Organisationen dafür Raum, Zeit und professionelle Begleitung schaffen. Der Band zeigt am Beispiel der Bundesagentur für Arbeit, wie individuelle Lernbegleitung (iLB) arbeitsintegriertes Lernen stärkt und Selbstverantwortung fördert. Dokumentiert werden Konzeption, Einführung und Umsetzung in einer großen Bildungsorganisation - ergänzt um Praxisbeispiele und Ergebnisse der wissenschaftlichen Begleitung. Beschrieben wird, wie iLB in Qualifizierungsprogramme, Einarbeitung, Personalentwicklung und Führungskräftequalifizierung eingebunden ist und welche Effekte auf Kompetenzentwicklung und Lernkultur sichtbar werden. Geeignet für Personalentwicklung, Lern- und Organisationsentwicklung, Führungskräfte, Bildungsarbeit sowie alle, die arbeitsintegriertes Lernen gestalten.