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    Mathematische Förderung von Kindern mit einer intellektuellen Beeinträchtigung

    Eine Längsschnittstudie in inklusiven Klassen

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    Author(s)
    Schnepel, Susanne
    Collection
    Swiss National Science Foundation (SNF)
    Language
    German
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    Abstract
    Die Durchführung von inklusivem Mathematikunterricht in heterogenen Lerngruppen, in denen Kinder mit einer intellektuellen Beeinträchtigung (IB) gefördert werden, stellt Lehrkräfte vor große Herausforderungen. In diesem Buch wird erstens eine Konzeption für den inklusiven Mathematikunterricht in der Grundschule präsentiert, die es Lehrkräften ermöglicht, im inklusiven Unterricht sowohl das Lernen an gemeinsamen Inhalten als auch individuelle Voraussetzungen zu berücksichtigen. Zweitens werden Ergebnisse einer Längsschnittstudie präsentiert. Diese zeigen, dass die mathematischen Lernfortschritte von Kindern mit einer IB davon abhängen, ob Zahlen und Mengen verbunden werden können. Dieses Buch bietet Lehrkräften, die in heterogenen Lerngruppen unterrichten, Hinweise für die Gestaltung von inklusivem Mathematikunterricht. Zudem enthält es wichtige Erkenntnisse zur mathematischen Förderung von Kindern mit einer intellektuellen Beeinträchtigung.
    URI
    https://library.oapen.org/handle/20.500.12657/41511
    Keywords
    Grundschule; inklusiver Mathematikunterricht; heterogene Lerngruppen; Mengen-Zahlen-Kompetenzen; Zahlbegriffsentwicklung
    DOI
    10.31244/9783830990857
    Publisher
    Waxmann
    Publication date and place
    Münster, 2019
    Grantor
    • Schweizerischer Nationalfonds zur Förderung der Wissenschaftlichen Forschung - 10BP12_190095 - Mathematische Förderung von Kindern mit einer intellektuellen Beeinträchtigung - eine Längsschnittstudie in inklusiven Klassen - Open Access Books
    Series
    Empirische Studien zur Didaktik der Mathematik, 36
    Classification
    Teaching of students with different educational needs
    Teaching of students with learning difficulties
    Primary and middle schools
    Rights
    https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
    • Imported or submitted locally

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