Interspezies Lernen

Grundlinien interdisziplinärer Tierschutz- und Tierrechtsbildung

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Contributor(s)
Horstmann, Simone (editor)
Language
German
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Abstract
Tierschutz- und Tierrechtsfragen haben mittlerweile die Lehrpläne, Tagesordnungen und Schwerpunktsetzungen der unterschiedlichsten Bildungseinrichtungen und -initiativen erreicht. Deren Akteur*innen stehen vor der Herausforderung, die Relevanz von Tierethik und Tierrechten nicht nur der Sache nach darzulegen, sondern auch deren Vermittlung zu konzeptualisieren: Wie können tierschutz- und tierrechtsbezogene Bildungsprozesse gestaltet werden? Die Beiträger*innen des Bandes diskutieren dazu bildungstheoretische Grundlinien ihrer jeweiligen Fächer für ein Lernen, das konsequent speziesübergreifend gedacht ist und also von einem Standpunkt des Menschen »Inter-Spezies« ausgeht.
URI
https://library.oapen.org/handle/20.500.12657/50350
Keywords
Didaktik; Tierschutz; Tierrechte; Tierethik; Anthropozän; Bildungstheorie; Lernprozess; Mensch; Tier; Bildung; Human-animal Studies; Tierphilosophie; Tiergeschichte; Pädagogik; Kulturwissenschaft; Didactics; Animal Protection; Animal Rights; Animal Ethics; Anthropocene; Theory of Education; Learning Process; Human; Animal; Education; Animal Philosophy; Animal History; Pedagogy; Cultural Studies
DOI
10.14361/9783839455227
ISBN
9783839455227, 9783837655223, 9783839455227
Publisher
transcript Verlag
Publisher website
https://www.transcript-verlag.de/
Publication date and place
Bielefeld, 2021
Imprint
transcript Verlag
Series
Human-Animal Studies, 27
Classification
Animals and society
Ethics and moral philosophy
History: specific events and topics
Pages
428
Rights
https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/