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    Höhere beruflich-betriebliche Bildung

    Entwicklung, Durchführung und Attraktivität am Beispiel der Abiturientenprogramme (Volume 63)

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    Book License
    Author(s)
    Neu, Ariane
    Contributor(s)
    Friese, Marianne (editor)
    Jenewein, Klaus (editor)
    Collection
    Knowledge Unlatched (KU)
    Language
    German
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    Abstract
    Bislang liegen kaum empirische Forschungsergebnisse zur curricularen Gestaltung und Attraktivität solcher beruflich-betrieblichen Qualifizierungsprogramme vor, die sich explizit an hochschulzugangsberechtigte Schulabsolvent:innen richten. Vor dem Hintergrund der Bildungsexpansion und einem nach wie vor existierenden Bedarf an beruflich qualifizierten Fachkräften stellt sich für die berufliche Bildung jedoch die Frage, wie Bildungsprogramme entwickelt und durchgeführt werden können, die für Abiturient:innen eine attraktive Alternative zum Hochschulstudium darstellen. Diesem Forschungsdesiderat widmet sich die vorliegende Dissertation aus einer berufsbildungswissenschaftlichen Perspektive. Die Analyse basiert auf 27 qualitativen Interviews mit institutionellen Akteuren sowie Teilnehmenden der sogenannten Abiturientenprogramme im Einzelhandel und fokussiert die curriculare Entwicklung und Durchführung dieser Programme sowie deren Attraktivität aus Teilnehmendensicht. Als Ergebnis präsentiert die Autorin zum einen Bedingungsfaktoren für eine attraktive Gestaltung beruflich-betrieblicher Bildung und zum anderen führt die theoretische Rückbindung und berufsbildungswissenschaftliche Einordnung der empirisch gewonnenen Erkenntnisse zu einer Typisierung der untersuchten Abiturientenprogramme als "höhere beruflich-betriebliche Bildung". Diese Dissertation bereichert die (berufs-)bildungspolitischen und -wissenschaftlichen Diskussionen um eine mangelnde Attraktivität beruflicher Bildung sowie um den Ausbau höherqualifizierender Berufsbildung zur Sicherung des betrieblichen Fachkräftebedarfs. Interdisziplinäre Berufsbildungsforscher:innen finden hier neben empirischen Erkenntnissen über die curriculare Gestaltung attraktiver nachschulischer Bildungsangebote darüber hinaus auch einen Beitrag zu den Arbeitsmarkt- und Beschäftigungsperspektiven der Absolvent:innen abiturientenspezifischer Berufsbildungsprogramme.
    URI
    https://library.oapen.org/handle/20.500.12657/50481
    Keywords
    Education; Vocational
    DOI
    https://doi.org/10.3278/6004856w
    Publisher
    wbv Media
    Publisher website
    https://www.wbv.de/wbv-media.html
    Publication date and place
    2021
    Grantor
    • Knowledge Unlatched
    Imprint
    wbv Media
    Classification
    Industrial or vocational training
    Rights
    https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/legalcode
    • Harvested from KU

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