Die Wirklichkeit lesen

Political Literacy und politische Bildung in der Migrationsgesellschaft

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Contributor(s)
Gensluckner, Lisa (editor)
Ralser, Michaela (editor)
Thomas-Olalde, Oscar (editor)
Yildiz, Erol (editor)
Language
German
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Abstract
Autoritarismus, Rechtspopulismus und andere Gefährdungen der Demokratie werden viel diskutiert und werfen gleichzeitig neue Fragen für politische Bildungsprozesse auf. Vor diesem Hintergrund stellen die Beiträger*innen des Bandes, die sich in ihrer Forschung mit politischer Bildung, politischer Literalität und politischen Artikulationen in der Migrationsgesellschaft befassen, unterschiedliche Zugänge zur Analyse des Politischen in pädagogischen Kontexten zur Diskussion. Damit liefern sie einen wichtigen Beitrag zur Auseinandersetzung mit forschungsbezogenen, methodologischen und gesellschaftspolitischen Fragen der Literacy-Debatte in der politischen Bildung.
URI
https://library.oapen.org/handle/20.500.12657/60952
Keywords
Schulethnographie; Politische Bildung; Literacy Studies; Schule; Migrationsgesellschaft; Demokratische Bildung; Erwachsenenbildung; Bildung; Politik; Migration; Politische Soziologie; Bildungstheorie; Pädagogik; Soziologie; School Ethnography; Civic Education; School; Migration Society; Democratic Education; Adult Education; Education; Politics; Political Sociology; Theory of Education; Pedagogy; Sociology
DOI
10.14361/9783839456149
ISBN
9783839456149, 9783837656145, 9783839456149
Publisher
transcript Verlag
Publisher website
https://www.transcript-verlag.de/
Publication date and place
Bielefeld, 2021
Imprint
transcript Verlag
Series
Postmigrantische Studien, 7
Classification
Migration, immigration and emigration
Relating to migrant groups / diaspora communities or peoples
Sociology
Philosophy and theory of education
Pages
300
Rights
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/