Pflegedidaktik im Überblick

Zwischen Transformation und Diffusion

Thumbnail
Contributor(s)
Gahlen-Hoops, Wolfgang von (editor)
Genz, Katharina (editor)
Language
German
Show full item record
Abstract
Die Konturierung der Pflegedidaktik ist durch die vielfältigen und heterogenen Strukturen der Lehrer*innenbildung erschwert. Neben Aspekten der Transformation sind immer wieder auch Tendenzen der Diffusion erkennbar - beispielsweise werden theoretische und empirische Befunde in der Bildungspraxis wenig aufgegriffen oder die Disziplin Pflegedidaktik unter der Perspektive Gesundheit in den Hintergrund gedrängt. Die Beiträger*innen liefern eine niedrigschwellige Vorstellung der Disziplin Pflegedidaktik, die sich gleichermaßen an Lehrende, Forschende und Studierende der Pflege- und Gesundheitswissenschaften sowie deren Didaktiken richtet.
URI
https://library.oapen.org/handle/20.500.12657/60991
Keywords
Pflege; Fachdidaktik; Pflegedidaktik; Didaktik; Pflegeunterricht; Pflegeausbildung; Pflegebildung; Medizin; Hochschule; Bildung; Sozialpädagogik; Bildungstheorie; Sozialarbeit; Pflegewissenschaft; Care; Subject Didactics; Nursing Didactics; Didactics; Nursing Education; Medicine; University; Education; Social Pedagogy; Theory of Education; Social Work
DOI
10.14361/9783839464557
ISBN
9783839464557, 9783837664553, 9783839464557
Publisher
transcript Verlag
Publisher website
https://www.transcript-verlag.de/
Publication date and place
Bielefeld, 2023
Imprint
transcript Verlag
Series
Pflege - Bildung - Wissen, 1
Classification
Nursing
Social work
Philosophy and theory of education
Pages
160
Rights
https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/