Early Childhood Education Leadership in Times of Crisis : International Studies During the COVID-19 Pandemic

doi:10.3224/ 84742683

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Contributor(s)

Fonsén, Elina (editor)

Ahtiainen, Raisa (editor)

Heikkinen, Kirsi-Marja (editor)

Heikonen, Lauri (editor)

Strehmel, Petra (editor)

Tamir, Emanuel (editor)

Language

English

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Abstract

The COVID-19 pandemic has dramatically affected all aspects of professional and private life worldwide, including the field of early childhood education and care (ECE). This volume sheds light on leadership in ECE: How did leaders experience the challenges they were facing and what coping strategies did they apply in order to deal with the changes in everyday life and practices in ECE centres? Authors from twelve countries present empirical findings gaining information on different crisis management mechanisms in ECE systems around the world.

Die COVID-19-Pandemie hat weltweit dramatische Auswirkungen auf sämtliche Aspekte des Berufs- und Alltagslebens, auch auf den Bereich der frühkindlichen Bildung und Betreuung. Dieser Band beleuchtet das Thema Führung in Kitas: Wie erleben Leitungskräfte die Herausforderungen, mit denen sie konfrontiert sind, und welche Bewältigungsstrategien wenden sie an, um mit den Veränderungen im Alltag und in der Praxis in der Kita umzugehen? Autor*innen aus zwölf Ländern präsentieren empirische Befunde, die Informationen über verschiedene Mechanismen der Krisenbewältigung von Kinderbetreuungssystemen auf der ganzen Welt liefern.

URI

https://library.oapen.org/handle/20.500.12657/62558

Keywords

Führung;leadership;Covid 19;Führungskräfte;ECEC;crisis;frühkindliche Betreuung und Pflege;challenges;Kitas;Krise;team;childcare;Herausforderungen;professionals;early childhood;Kinderbetreuung;Fachkräfte;leaders;ECEC center;frühe Kindheit;Corona;pandemic;management;Pandemie;crisis management;international;Krisenmanagement;empirical findings;empirische Erkenntnisse