Hochschuldidaktik als Wissenschaft

Disziplinäre, interdisziplinäre und transdisziplinäre Perspektiven

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Contributor(s)
Rhein, Rüdiger (editor)
Wildt, Johannes (editor)
Language
German
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Abstract
Hochschuldidaktik speist sich als Wissenschaft aus unterschiedlichen disziplinären Quellen und eröffnet inter-, trans- und infradisziplinäre Perspektiven, in denen universitäre Lehre, akademisches Studium und wissenschaftliche Bildung erschlossen werden. Die Beiträger*innen des Bandes diskutieren ein breites Spektrum aktueller wissenschaftlicher Diskurse zur Hochschuldidaktik, weisen theoretische Begründungsfiguren aus und reflektieren die Entwicklung der Hochschuldidaktik als angewandte Wissenschaft, die auf hochschulisches Lehren und Lernen als Handlungsfeld bezogen ist.
URI
https://library.oapen.org/handle/20.500.12657/74737
Keywords
Hochschuldidaktik; Wissenschaftliche Grundlagen; Anwendungsbezogene Forschung; Interdisziplinarität; Transdisziplinarität; Infradisziplinarität; Studium; Akademisches Lernen; Lernen; Lehre; Hochschullehre; Bildung; Wissenschaft; Universität; Bildungsforschung; Bildungssoziologie; Wissenschaftssoziologie; Pädagogik; Higher Education; Scientific Fundamentals; Interdisciplinarity; Transdisciplinarity; Infradisciplinarity; Courses; Academic Learning; Learning; Teaching; University Teaching; Education; Science; University; Educational Research; Sociology of Education; Sociology of Science; Pedagogy
DOI
10.1515/9783839461808
ISBN
9783839461808, 9783837661804, 9783839461808
Publisher
transcript Verlag
Publisher website
https://www.transcript-verlag.de/
Publication date and place
Bielefeld, 2023
Imprint
transcript Verlag
Series
Hochschulbildung: Lehre und Forschung, 5
Classification
Higher education, tertiary education
Philosophy and theory of education
Pages
466
Rights
https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/