Forschendes Lernen in der interkulturellen Germanistik
Herausforderungen, Reflexionen, Lösungen
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Boguna, Julija (editor)
Reuter, Ewald (editor)
Schiewer, Gesine Lenore (editor)
Language
GermanAbstract
Forschendes Lernen ist der Markenkern des wissenschaftlichen Studiums: Schritt für Schritt sollen Studierende lernen, theoretisch reflektiert und methodisch kontrolliert neues disziplinäres Wissen zu erzeugen. Die Beiträger*innen aus Sprach-, Literatur- und Übersetzungswissenschaft weisen erstmals im Detail nach, unter welchen Bedingungen und mit welchem Erfolg Forschendes Lernen an unterschiedlichen Studienorten der interkulturellen Germanistik verankert ist. Dabei liefern sie internationale best-practice-Beispiele und robuste Modelle, an denen sich Forschendes Lernen auch auf anderen Gebieten der Grundlagen- und Anwendungsforschung erfolgreich orientieren kann.
Keywords
Forschendes Lernen; Hochschuldidaktik; Hochschule; Finnland; Deutschland; Learning By Doing; Interkulturelle Kommunikation; Interkulturelle Kompetenz; Reise; Theater; Literaturübersetzung; Literatur; Sprache; Übersetzung; Allgemeine Literaturwissenschaft; Interkulturalität; Germanistik; Kulturtheorie; Literaturwissenschaft; Research Learning; University Didactics; University; Germany; Intercultural Communication; Intercultural Competence; Journey; Theatre; Literary Translation; Literature; Language; Translation; Literary Studies; Interculturalism; German Literature; Cultural TheoryDOI
10.1515/9783839468456ISBN
9783839468456, 9783837668452, 9783839468456Publisher
transcript VerlagPublisher website
https://www.transcript-verlag.de/Publication date and place
Bielefeld, 2023Imprint
transcript VerlagSeries
Interkulturelle Germanistik, 4Classification
Literary studies: general
Cultural studies