Paradoxien (in) der Pädagogik
Contributor(s)
Binder, Ulrich (editor)
Krönig, Franz Kasper (editor)
Language
GermanAbstract
Es gibt eine Vielzahl an zu Klassikern geronnenen Beschreibungen der Pädagogik als paradox bzw. Paradoxien bearbeitend (z.B. Freiheit/Zwang). Im Sammelband wird in diesem bzw. dieses Verständnis analysiert, relativiert, justiert und erweitert. Dabei konzentrieren sich die Studien auf pädagogische Theorien, Semantiken, Interaktionen, Professionen und Organisationen. In diesen Kontexten wird den Fragen nachgegangen, inwiefern die Pädagogik in ihren Operationsweisen Paradoxien erzeugt, mitführt und bearbeitet und welche Effekte das zeitigt.
Keywords
Erziehungswissenschaft; Bildung; Erziehung; Geschichte; TheorieISBN
9783779964889, 9783779958079Publisher
Beltz JuventaPublisher website
https://www.beltz.de/fachmedien/juventa.htmlPublication date and place
2021Imprint
Beltz JuventaClassification
Education