Individualisiert – idealisiert – instrumentalisiert
Lebenswelt Schule in Erosion
Abstract
Individualisierte Lernformate gelten in der modernen Schulentwicklung als zentrales Mittel, um Bildungsbenachteiligungen reduzieren und selbstverantwortlich handelnde Akteure in dynamisierten Gesellschaften fördern zu können. Im Gegensatz dazu zeigt David Furtscheggers Analyse unbeachtete Risken der Überforderung und Vereinzelung auf, die gesellschaftliche Spaltungstendenzen in Bezug auf soziale Ungleichheiten, postfaktische Wissens- und kulturelle Wertekonflikte verstärken.
Keywords
Erziehungswissenschaft; lernen; Schule; Ungleichheit; Individualisierung; Schulentwicklung; Bildungssoziologie; BenachteiligungISBN
9783779971306, 9783779971313Publisher
Beltz JuventaPublisher website
https://www.beltz.de/fachmedien/juventa.htmlPublication date and place
2023Imprint
Beltz JuventaClassification
Philosophy and theory of education