Die Politik der Gesamtschulreform
Spaltungslinien, Akteure und Koalitionen in Deutschland und Norwegen
Abstract
Woran scheiterte die flächendeckende Einführung der Gesamtschule in Deutschland? Und wieso gelang sie in Norwegen? Diese Fragen werden hier historisch-soziologisch analysiert. Das Buch argumentiert, dass schulpolitische Bündnisse auf gesellschaftlichen Spaltungsstrukturen basieren. Neben der Klassenspaltung befasst es sich mit Spaltungen, die mit Religion, Geografie, Sprache, Antikommunismus und Geschlecht zusammenhängen. Es zeigt, wie norwegische Sozialdemokraten und deutsche Christdemokraten erfolgreiche Koalitionen bildeten, indem sie verschiedene soziale Gruppen mobilisierten.
Keywords
Erziehungswissenschaft; Gesamtschule; Gesamtschulreform; Klasse; Klassenspaltung; Koalitionen; Norwegen; Schule; Schulpolitik; Schulreform; soziale Gruppen; SoziologieISBN
9783779977988, 9783779977995, 9783779977988Publisher
Beltz JuventaPublisher website
https://www.beltz.de/fachmedien/juventa.htmlPublication date and place
Weinheim, 2024Series
Neue Politische Ökonomie der Bildung,Classification
Educational strategies and policy
Secondary schools