Natur und Bildung

Interdisziplinäre fachdidaktische und pädagogische Perspektiven

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Contributor(s)
Feige, Sophia (editor)
Richter, Nicola Sophie (editor)
Language
German
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Abstract
Fragen nach dem Verhältnis zwischen Natur und Menschen bzw. der Gesellschaft sind in Anbetracht zunehmender globaler Krisen aktueller denn je. Die komplexen Herausforderungen des 21. Jahrhunderts erfordern einen interdisziplinären Blick, um sie in Forschung, Vermittlung und Praxis tiefgründig durchdringen und verstehen zu können. In welchem Verhältnis stehen dabei Natur, Bildung und die Perspektiven unterschiedlicher Fachrichtungen? Die Beiträger*innen widmen sich sowohl praktischen als auch theoretischen Dimensionen. Dabei loten sie verschiedene fachdidaktische und pädagogische Potenziale aus, die in einer Auseinandersetzung mit den Zusammenhängen von Bildungsprozessen sowie dem weiten Begriffsfeld »Natur« schlummern.
URI
https://library.oapen.org/handle/20.500.12657/92613
Keywords
Natur; Bildung; Fachlichkeit; Interdisziplinarität; Didaktik; Geographiedidaktik; Mensch; Gesellschaft; Krise; 21. Jahrhundert; Raum; Geographie; Sozialgeographie; Kulturgeographie; Nature; Education; Interdisciplinarity; Didactics; Geography Education; Human; Society; Crisis; 21st Century; Space; Geography; Social Geography; Cultural Geography
DOI
10.14361/9783839472743
ISBN
9783839472743, 9783837672749, 9783839472743
Publisher
transcript Verlag
Publisher website
https://www.transcript-verlag.de/
Publication date and place
Bielefeld, 2024
Imprint
transcript Verlag
Series
Sozial- und Kulturgeographie, 63
Classification
Human geography
Pages
230
Rights
https://creativecommons.org/licenses/by-nd/4.0/